/

/

Onderzoeken van Motor Skill Learning Processen met een Robotic Manipulandum

JoVE Journal
Comportamento

É necessária uma assinatura da JoVE para visualizar este conteúdo. Faça login ou comece sua avaliação gratuita.

JoVE Journal Comportamento

Investigating Motor Skill Learning Processes with a Robotic Manipulandum

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Onderzoeken van Motor Skill Learning Processen met een Robotic Manipulandum

DOI:

10.3791/54970-v

•

07:52 min

•

February 12, 2017

•

Susan Leemburg, Maiko Iijima, Olivier Lambercy, Lauriane Nallet-Khosrofian, Roger Gassert, Andreas Luft

¹Division of Vascular Neurology and Rehabilitation, Department of Neurology,University Hospital Zurich, ²Rehabilitation Engineering Laboratory, Department of Health Sciences and Technology,ETH Zurich

Capítulos

00:05Título
01:01Stage 1: Pre-training
01:32Stage 2: Reward-touch Training
02:56Stage 3: The Free Pull Task
04:48Stage 4: The Straight Pull Task
05:30Training Results Using Different Strategies
07:13Conclusion

Summary

Tadução automática

Een paradigma is gepresenteerd voor de opleiding en de analyse van een geautomatiseerde geschoolde bereiken taak bij ratten. Analyse van het trekken van pogingen onthult verschillende deelprocessen van motorisch leren.

Article

Embed

ADICIONAR À PLAYLIST

Usage Statistics

Vídeos Relacionados

Studie Motor Ervaring Leren door Single-pellet bereiken Taken in Muizen

Methoden om Ontdek de invloed van Top-down Visual Processen op motorisch gedrag

Compenserende Limb Gebruik en Behavioral Assessment of Motor Skill Learning Na Sensorimotor Cortex Letselschade in een muismodel van ischemische beroerte

Het stimuleren van de Lip Motor Cortex met transcraniële magnetische stimulatie

Functionele Near Infrared Spectroscopy van de sensorische en motorische gebieden van de hersenen met Gelijktijdig kinematische en EMG Monitoring Tijdens Motor Taken

Kwantificeren Learning bij jonge kinderen: Tracking Been Acties Tijdens een Discovery-leertaak

Event-related Potentials Tijdens Target-respons Taken op cognitieve processen van Upper Limb gebruik bij kinderen studeren met Eenzijdige Cerebral Palsy

Met behulp van een Split-riem loopband te evalueren veralgemening van menselijke Locomotor aanpassing

Met behulp van Virtual Reality motorische vaardigheid om kennis te dragen van de ene kant naar de andere

De "Motor" in impliciete Motor volgnummer leren: een voet-intensivering seriële reactie tijd taak

Read Article