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Abstract
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神経科学

Inter-Brain Synchrony in Open-Ended Collaborative Learning: uno studio fNIRS-Hyperscanning

Published: July 21, 2021
doi:
10.3791/62777
, ,
1School of Psychology and Cognitive Science,East China Normal University, 2Shanghai Key Laboratory of Mental Health and Crisis Intervention,East China Normal University

概要

Viene delineato il protocollo per condurre esperimenti di iperscanning fNIRS su diadi di apprendimento collaborativo in un ambiente di apprendimento naturalistico. Inoltre, viene presentata una pipeline per analizzare la sincronia inter-cerebrale (IBS) dei segnali di emoglobina ossigenata (Oxy-Hb).

Abstract

L’iperscanning fNIRS è ampiamente utilizzato per rilevare le basi neurobiologiche dell’interazione sociale. Con questa tecnica, i ricercatori qualificano l’attività cerebrale simultanea di due o più individui interattivi con un nuovo indice chiamato sincronia inter-cerebrale (IBS) (cioè allineamento di fase e / o ampiezza dei segnali neuronali o emodinamici nel tempo). Qui viene presentato un protocollo per condurre esperimenti di iperscanning fNIRS su diadi di apprendimento collaborativo in un ambiente di apprendimento naturalistico. Inoltre, viene spiegata una pipeline di analisi IBS del segnale di emoglobina ossigenata (Oxy-Hb). In particolare, vengono discussi il design sperimentale, il processo di registrazione dei dati NIRS, i metodi di analisi dei dati e le direzioni future. Nel complesso, l’implementazione di una pipeline di iperscanning fNIRS standardizzata è una parte fondamentale delle neuroscienze in seconda persona. Inoltre, questo è in linea con la richiesta di scienza aperta per aiutare la riproducibilità della ricerca.

Introduction

Recentemente, per rivelare l’attività cerebrale simultanea attraverso le diadi interattive o i membri di un gruppo, i ricercatori impiegano l’approccio di iperscanning1,2. Nello specifico, l’elettroencefalogramma (EEG), la risonanza magnetica funzionale (fMRI) e la spettroscopia funzionale nel vicino infrarosso (fNIRS) vengono utilizzati per registrare le attività neurali e cerebrali da due o più soggetti contemporaneamente3,4,5. I ricercatori estraggono un indice neurale che comporta l’accoppiamento cerebrale simultaneo basato su questa tecnica, che si riferisce alla sincronia inter-cerebrale (IBS) (cioè l’allineamento di fase e / o ampiezza dei segnali neuronali o emodinamici nel tempo). Una grande varietà di ricerche di iperscanning ha trovato IBS durante l’interazione sociale tra più individui (ad esempio, giocatore-pubblico, istruttore-studente e leader-follower)6,7,8. Inoltre, IBS ha implicazioni specifiche di apprendimento e istruzione efficaci9,10,11,12,13,14. Con l’aumento della ricerca sull’iperscanning in scenari di apprendimento naturalistico, è necessario stabilire un protocollo standard di esperimenti di iperscanning e la pipeline di analisi dei dati in questo campo.

Pertanto, questo documento fornisce un protocollo per condurre l’iperscanning basata su fNIRS delle diadi di apprendimento collaborativo e una pipeline per l’analisi dell’IBS. fNIRS è uno strumento di imaging ottico, che irradia luce nel vicino infrarosso per valutare indirettamente l’assorbimento spettrale dell’emoglobina, e quindi l’attività emodinamica/ossigenazione viene misurata15,16,17. Rispetto alla fMRI, fNIRS è meno incline agli artefatti di movimento, consentendo misurazioni da soggetti che stanno facendo esperimenti di vita reale (ad esempio, imitazione, conversazione e comunicazione non verbale)18,7,19. Rispetto all’EEG, fNIRS detiene una risoluzione spaziale più elevata, consentendo ai ricercatori di rilevare la posizione dell’attività cerebrale20. Pertanto, questi vantaggi in termini di risoluzione spaziale, logistica e fattibilità qualificano fNIRS per condurre la misurazione dell’iperscanning1. Utilizzando questa tecnologia, un organismo di ricerca emergente rileva un termine indice come IBS – l’allineamento neurale di due (o più) attività cerebrali di persone – in diverse forme di contesti sociali naturalistici9,10,11,12,13,14. In questi studi, vengono applicati vari metodi (ad esempio, l’analisi di correlazione e l’analisi wavelet transform coherence (WTC)) per calcolare questo indice; nel frattempo, una pipeline standard su tale analisi è essenziale ma carente. Di conseguenza, in questo lavoro viene presentato un protocollo per condurre l’iperscanning basato su fNIRS e una pipeline che utilizza l’analisi WTC per identificare l’IBS.

Questo studio mira a valutare l’IBS nelle diadi di apprendimento collaborativo utilizzando la tecnica di iperscanning fNIRS. In primo luogo, una risposta emodinamica viene registrata simultaneamente nelle regioni prefrontale e temporoparietale sinistra di ciascuna diade durante un compito di apprendimento collaborativo. Queste regioni sono state identificate come associate all’insegnamento e all’apprendimento interattivo9,10,11,12,13,14. In secondo luogo, l’IBS viene calcolato su ciascun canale corrispondente. Il processo di registrazione dei dati fNIRS è costituito da due parti: sessione di stato di riposo e sessione collaborativa. La sessione di riposo dura 5 minuti, durante i quali entrambi i partecipanti (seduti faccia a faccia, separati l’uno dall’altro da un tavolo (0,8 m)) sono tenuti a rimanere fermi e rilassarsi. Questa sessione dello stato di riposo viene servita come linea di base. Quindi, nella sessione collaborativa, ai partecipanti viene detto di studiare insieme l’intero materiale di apprendimento, suscitando comprensione, riassumendo le regole e assicurandosi che tutti i materiali di apprendimento siano padroneggiati. Qui vengono presentate le fasi specifiche della conduzione dell’esperimento e l’analisi dei dati fNIRS.

Protocol

Tutti i partecipanti reclutati (40 diadi, età media 22,1 ± 1,2 anni; 100% destrimani; visione normale o corretta a normale) erano sani. Prima dell’esperimento, i partecipanti hanno dato il consenso informato. I partecipanti sono stati compensati finanziariamente per la loro partecipazione. Lo studio è stato approvato dal Comitato universitario per la protezione della ricerca umana (HR-0053-2021), East China Normal University. 1. Fasi di preparazione prima dell’adozione dei dati T…

Representative Results

La Figura 1 illustra il protocollo sperimentale e la posizione della sonda. Il processo di registrazione dei dati fNIRS è costituito da due parti: sessione di stato di riposo (5 min) e sessione collaborativa (15-20 min). Le diadi di apprendimento collaborativo sono necessarie per rilassarsi e per rimanere fermi nella sessione dello stato di riposo. Successivamente, ai partecipanti viene detto di co-apprendere il materiale didattico (Figura 1A). Le loro regioni …

Discussion

In primo luogo, nel presente protocollo, vengono indicate le fasi specifiche della conduzione di esperimenti di iperscanning fNIRS in uno scenario di apprendimento collaborativo. In secondo luogo, viene presentata anche la pipeline di analisi dei dati che valuta l’IBS dei segnali emodinamici nelle diadi di apprendimento collaborativo. L’operazione dettagliata sulla conduzione di esperimenti di iperscanning fNIRS promuoverebbe lo sviluppo della scienza aperta. Inoltre, la pipeline di analisi è fornita qui per aumentare l…

開示

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

Questo lavoro è supportato dal programma di promozione dell’innovazione accademica ECNU per studenti di dottorato eccellenti (YBNLTS2019-025) e dalla National Natural Science Foundation of China (31872783 e 71942001).

Materials

EEG caps Compumedics Neuroscan,Charlotte,USA 64-channel Quik-Cap We choose two sizes of cap(i.e.medium and large).
NIRS measurement system with probe sets and probe holder grids Hitachi Medical Corporation, Tokyo, Japan ETG-7100 Optical Topography System The current study protocol requires an optional second adult probe set for 92 channels of measurement in total.
Numeric computing platform The MathWorks, Inc., Natick, MA MATLAB R2020a Serves as base for Psychophysics Toolbox extensions (stimulus presentation), Homer2  (fNIRS preprocess analysis), and "wtc" function(WTC computation).
Psychology software psychology software tools,Sharpsburg, PA,USA E-prime 2.0 we apply E-prime to start the fNIRS measurement system and send triggers which marking the rest phase and collaborative learning phase for fNIRS recording data
Swimming caps Zoke corporation,Shanghai,China 611503314 We first placed the standard 10-20 EEG cap on the head mold, and placed the swimming cap on the EEG cap. Second, we marked (inion, Cz, T3, T4, PFC and P5) with chalk.
Three-dimensional (3-D) digitizer Polhemus, Colchester, VT, USA; Three-dimensional (3-D) digitizer Anatomical locations of optodes in relation to standard head landmarks were determined for each participant using a Patriot 3D Digitizer
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Zhao, N., Zhu, Y., Hu, Y. Inter-Brain Synchrony in Open-Ended Collaborative Learning: An fNIRS-Hyperscanning Study. J. Vis. Exp. (173), e62777, doi:10.3791/62777 (2021).
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