Использование парадигмы McDermott наглядные Deese Roediger оценить эффекты изображений на ложные воспоминания

Память, ковкого и ошибаться, и в эти дни люди понимают ограничения их собственной памяти системы. Но как возникают ошибки памяти? Какие механизмы отвечают за ошибки в памяти поиска? Мы изменили широко используется и цитируется весьма лабораторная процедура называется Deese Roediger McDermott парадигмы (DRM)^1,2 для изучения влияния различных переменных на ошибки памяти. В традиционных процедур DRM, участников просят узнать списки семантически связанных слов (например, таблица, диван, стол, лампа, подушку, табуретки, скамьи, рокер). Когда позднее попросили вспомнить и/или признать слова из списков, участники часто сообщают, видя слова, которые семантически связанных списков, но фактически не изучал (например, стул). Ложные воспоминания для этих слов, именуемых критических приманокможет произойти 55% – 80% времени в стандартных процедур^2,3.

Рамки мониторинга активации часто приводится в качестве теоретической основы для ошибки памяти, которые возникают от парадигмы DRM. В частности DRM ложные воспоминания относятся к двойной процессы активации (т.е., тенденция куски информации, в настоящее время активно рабочей памяти «спред» и также активировать других, смежных частей информации) и мониторинг (т.е. оценки точности и/или что-то вспомнил, что источник)^5,6. Процесс изучения семантически связанных с DRM перечислены причины активации для распространения из списка слов в критических приманки и таким образом активирует критических воблер в рабочую память. Результатом является ложным память, которая не может контролироваться точно во время последующих задач.

Процедуры тестирования трехфазных присущие парадигмы DRM позволяет когнитивные психологи манипулировать ряд переменных в процессе кодирования (исследование элементов списка), хранения (для хранения элементов списка во время завершения задачи дистрактор нарушить рабочей памяти), или извлечения (памяти тест), чтобы лучше понять конкретные процессы, которые способствуют ошибок памяти. Наша процедура расширяет использование традиционных процедур DRM непосредственно сравнить ставки ошибка памяти для различных типов контента во время кодирования (например, семантически связанных против фонологически связанных)⁹, тип во время теста Поиск (например, напомнить задачи против признания задачи)¹⁰ и, возможно прежде всего кодирования процессы изображений в список^11,12,,1314.

Наш основной интерес к разработке этого протокола был лучше понять возможные эффекты изображений на напомнить и признание, особенно ли последствия создания мысленные образы из списка слов во время кодирования (например, воображая их) в зависимости от ли список слов были связаны с критической воблер согласно звук (т.е. фонологически) или значение (то есть, семантически). Например для фонологические список журнала, Боров, док, болото, туман, кукла, лягушка, пробежки и точка, критических воблер- собака. Для семантической список кружка, блюдце, чай, каботажное судно, крышки, кофе, солома и супкритических приманки — Кубок. Мы были заинтересованы в визуализации списка слов влияет ли ассоциативные обработки для этих списков по-разному. В то время как традиционные списки слов DRM содержат 12-15 список семантически связанных слов², наша процедура работают списки слов 8-элемента. Эти списки были изменены из 16 элементов списков, ранее разработанных расследовать сходящихся эффекты фонологическая и семантических слово ассоциации на ложные воспоминания⁹. Для того, чтобы адаптировать типичных DRM процедуры включить изображения инструкции, мы сократить списки слов, выбрав 8 слова из каждого списка, которые были легче создавать мысленные образы из. Это позволило для ликвидации менее конкретные слова (например, каламбур, худшее), которые были трудно себе представить. Кроме того мы изменили компьютерных слово список презентации использовались в предыдущих исследований¹⁵ стандартизировать представление материалов, а также развитых бумага/карандаш напомнить и признание мер по более надлежащим образом удовлетворить классе среды.

Наши результаты не предполагает взаимодействие между список ассоциации типа и снимки процедур, но они свидетельствуют о значительных основные эффекты изображений и списка тип¹⁴. Мы преследовали это направление расследования из-за надежные литературы воображения эффектов инфляции предлагая повышение чувства веры и памяти в прошлом детство, события, которые неоднократно представляли^16,17,18 . Однако недавно исследователи предполагают, что возможно не все образы созданы равными и что характер изображений инструкции опосредует влияние на ложных памяти ставки¹⁹. Одним из возможных ограничений для оценки инфляции эффекты воображение работа является неотъемлемой частью самой процедуры. То есть участников просят предоставить рейтинги шкала Ликерта их доверия или веру в испытывают определенные события в детстве и после воображение тех событий, рейтинги предоставляются во второй раз оценить изменения (в частности увеличивается) в Эти рейтинги. Одна из возможных проблем с этой процедурой является отсутствие контроля за достоверность опыта, которые участники должны определить с уверенностью рейтинги как до, так и после этапа изображения. В некоторых исследованиях исследователи проконсультироваться с членами семьи для подтверждения²⁰; Однако большинство исследований, изучения воображение инфляции полагается исключительно на слово участника.

DRM процедуры предлагают методологических преимуществ над другими памяти парадигмы, включая воображение инфляции процедуры, поскольку исследователи сохранить контроль над содержимым, активированными в рабочей памяти через дизайн списков. В частности, исследователи выделите элементы списка, согласно их ассоциативных силы для критических приманки и может легко мера когда участник совершает ошибка целевых памяти (например, Председатель не был в списке исследуемых, однако был отозван в тест). Этот элемент управления содержимым обеспечивает понимание процессов что диск ассоциативной памяти ошибки, предоставляя исследователям возможность исследовать другие потенциально важных факторов ложных памяти ошибок, таких как строительство зрительных образов во время списка кодирование²¹ или даже разработки на элементы списка для создания сложных событий описательные¹¹.

Этот протокол использует представление администрации материалов и бумаги и карандаш формат сбора данных, что позволяет исследователям для сбора участников данных в больших группах (например, классы), при этом систематически различные переменные. Доступность и экспериментальной управления, предлагаемые этот протокол обеспечивает возможность учить студентов о памяти процессов с демонстрации в классе во время надежно сбора данных. По сравнению с лабораторных процедур DRM, этот контекст делает результаты более применимо к классе обучение, информирование таким образом когнитивная наука и психология образования. Кроме того этот протокол обеспечивает дополнительные изменения, которые могут быть использованы для удаления использование снимков инструкции или различные типы списков, тем самым предлагая строительных kit тип подход, который позволяет для более персонализированные использования.