طريقة جديدة لإشراك النساء من لون على مخاطر عالية للولادة قبل الأوان في تحديد الأولويات البحثية

واستعرضت البروتوكول ويمنحها مركز الإعفاء جامعة كاليفورنيا، “سان فرانسيسكو لجنة البحوث البشرية”. البروتوكول ربك ينطوي على إعداد ويسرت مجموعة العمل (الدورة 1)، تحليل مؤقت، يسرت مجموعة العمل (الدورة 2) وتحليل موجز. يلاحظ الأدوار المقترحة وتوزيع الوقت بين الأقواس لكل قسم رئيسي من أوصاف الدورة أدناه. وترد النصوص المقترحة لكل خطوة في عروض الأسعار. أسئلة مباشرة للمشتركين بخط غامق. مسألة متابعة تحقيقات لتشجيع المزيد من المناقشة بخط مائل. 1-التحضير للدورة 1 تحديد وتشكيل فريق البحث، بما في ذلك التعاون مع المنظمات المجتمعية (البنك المركزي العماني) تخدم النساء في عالية المخاطر الاجتماعية والديمغرافية للولادة قبل الأوان] أو أخرى من البنك المركزي العماني خدمة المجتمع تمثيلاً تعاني حالة صحية هامة تفاوت الاهتمام]. ينبغي أن تشمل فريق البحث أعضاء المجتمع ممثلة تمثيلاً ناقصاً في جميع جوانب البحوث، بما في ذلك التحليل والعرض التقديمي والمنشور. المجتمع على أساس مبادئ البحوث القائمة على المشاركة وأساليب4 بارزة ضمن البروتوكول ربك ومن المستحسن أن تكون لديهم خبرة في فريق المشروع أو الوصول للتشاور. استعراض البروتوكول ربك، ومواد تجنيد المشاركين ومقابلة الأدلة لدورتي مع شركاء البنك المركزي العماني وإجراء أي تعديلات تعكس السياق المحلي. الحصول على موافقة “مجلس المراجعة المؤسسية” أو الإعفاء كما هو مطلوب من قبل المؤسسة المسؤولة. تحديد الأدوار:) البنك المركزي العماني الموظفين الأعضاء الاتصال؛ ب) facilitator(s) الدورة وموظف مشاريع دعم إعداد المشاريع والدعم في الدورة. يمكن أن يؤدي الوسطاء واحد أو اثنين (الميسرين وأوصت) في الدورة. وينبغي أن تؤدي نفس الشخص أو الأشخاص جلسة 1 وجلسة 2. ينبغي أن يكون الميسرين الخبرة السابقة لفريق التيسير، مثالي مع المجتمع الذي سيتم تعيين المشاركين، والإلمام بالحالة الصحية لفائدة. نوصي أن يكون واحد على الأقل من الميسرين بعض الانتماء مع المجتمع للاهتمام، على سبيل المثال، بعد أن تعرضت الشرط أو عضوا في المجتمع تمثيلاً. الميسرين يجب الامتناع عن تقديم آرائهم حول هذا الموضوع أو الانزلاق إلى لتدريس أو المشورة دور أثناء الدورات. خطة مشتركة النقل والإمداد، بما في ذلك: التوظيف وتحديد مواعيد دورتي 2 ساعة 4 إلى 6 أسابيع عن بعضها البعض، غرفة التكوين، الدورة الإمدادات (الجدول للمواد-1 الدورة) والأغذية، رعاية الطفل ومشارك السفر والسداد. اتخاذ الترتيبات اللازمة لتسجيل الصوت من دورات وخدمات النسخ، وبذلك تتوفر النصوص في غضون 7-10 أيام دورة 1. إجراء التعيين مشارك (البنك المركزي العماني موظف)، عبر الهاتف أو شخصيا. دعوة النساء الذين هم الحوامل والمعرضين للمخاطر الاجتماعية والديموغرافية عالية للولادة قبل الأوان، أو الذين لديهم طفل قبل الأوان، المشاركة في دورات يتكون من جزئين. المجموعات يمكن أن تكون مزيجاً نساء الحوامل وغير الحوامل. دعوة المشاركين 10 إلى 12 لضمان الحضور من 6 إلى 10 مشاركين. موظف من موظفي البنك المركزي العماني يدعو المشاركون استخدام السيناريو المقترح (إلى أن يتم تعديل للسياق المحلي): “لقد كنت الشراكة مع [إدراج المؤسسة الخاصة بك] لتحديد أوجه عدم التيقن أو علامات الاستفهام حول الأسباب، والوقاية والعلاج ونتائج الولادة قبل الأوان. عند ولادة الخدج يولدون قريبا جداً، قبل 37 أسبوعا حمل. الولادة قبل الأوان ويرتبط مع العديد من النتائج السلبية الرضع ويؤثر على نوعية الحياة للأسرة بأكملها وله تكلفة كبيرة لنظم الرعاية الصحية والمجتمع. الباحثين ينبغي التحقيق في المسائل التي تعتبر مهمة للأشخاص الذين قد تتأثر بالولادة قبل الأوان، ولكن لا نعرف الكثير جداً حتى الآن حول وجهات نظر النساء في المجتمعات المحلية المعرضة لمخاطر عالية للولادة قبل الأوان. أن هدفنا هو تقديم وجهات نظر النساء والأسر إلى إعطاء الأولوية للأسئلة دون إجابة حول الولادة قبل الأوان بحاجة إلى مزيد من البحث. وسوف تساعد هذه المعلومات ضمان إدراك لما يهم المرأة والأسر الذين يمولون الأبحاث الصحية. للقيام بذلك، نحن ذاهبون إلى أن عقد سلسلة من اثنين من مجموعات التركيز، كل ساعتين دائم في [التاريخ] و [تاريخ] في [موقع] من [وقت] إلى [وقت] التعرف على علامات الاستفهام حول الولادة قبل الأوان التي تعتقد المرأة بحاجة إلى الإجابة عن البحوث. وأنا على طريق الاتصال لك لترى إذا كنت قد تكون مهتمة بالانضمام إلى سائر النساء اللائي يشاركن في برامجنا لمشاطرتنا وجهات نظركم بشأن هذا الموضوع. إذا قمت بالمشاركة، وسوف تتلقى [إدراج معلومات حول تسديد المشتركين، والنقل، ورعاية الطفل، المرطبات]. أريد أيضا أن تتيح لك معرفة الدورات سيتم تسجيل الصوت ويدون إلى سجل مكتوب أنه يمكننا استعراض وتلخيص لمشاركة مع الباحثين البحث الممولين والجمهور. فستدرج لا أسماء أو معلومات التعريف في أية تقارير حول هذا العمل. هل تكون مهتمة بالمشاركة؟ هل لديك أية أسئلة؟ [إذا ليست مهتمة بالمشاركة، و اسأل عن شواغلها، ومعرفة ما إذا يمكن التصدي لها، وإذا لم يكن، أشكرهم على اهتمامهم]. عدة أيام قبل دورة مقرره، وتأكيد حضور من 6 إلى 10 مشاركين (البنك المركزي العماني الموظف)؛ ترتيب لمواد الدورة (جدول المواد) (الميسر). 2-الدورة 1 توليد أسئلة البحث-دليل الميسر مجموعة أحيي المشاركين لدى وصولهم. توفر علامات الأسماء والعناية بالوثائق المطلوبة (تسديد المشتركين مثلاً، الموافقات الصورة)، رعاية الأطفال، إلخ. يقود الفريق في عملية تهدف إلى جلب انتباههم إلى اللحظة الراهنة تحضيرا التركيز على المهمة في متناول اليد. هذا يمكن أن يكون ممارسة شائعة المستخدمة من قبل شريك البنك المركزي العماني أو التأمل إرشادية بسيطة كما هو موضح هنا (موظف من موظفي البنك المركزي العماني؛ 5 دقائق). موظف من موظفي البنك المركزي العماني يقود عملية افتتاح المجموعة: “مرحبا وشكرا لكم للمشاركة في هذه المجموعة الهامة. قبل بداية، نود أن نطلب من جميع الهواتف المحمولة على كتم الصوت وأن يمكنك تقديم نفسك تماما لهذا الفضاء. وسوف نبدأ مع بعض التطهير نفسا عميقا حيث كنت يستنشق، عقد لمدة 3 ثوان، والزفير. ضع كل من أمتعتهم الخاصة بك تحت المقعد الخاص بك ومكان النخيل الخاصة بك على اللفة أو الركبتين الخاصة بك، وأيهما أكثر راحة. قد تقوم بإغلاق عينيك إذا كنت ترغب. أصبح الآن علم من جهاز التنفس وبطء، على مدى عدد أربع واستنشق في الزفير (أكرر ثلاث مرات). في كل مرة كنت الزفير، ترك كل ما يحدث خارج هذه القاعة. كما يمكنك في التنفس، أصبحت أكثر وعيا بما يحدث في جسمك، وفي الوقت الحالي في هذه الغرفة. الآن، التنفس بشكل طبيعي وفتح عينيك لو أنها كانت مغلقة، وتركيز الاهتمام على المناقشة ونحن على وشك أن يكون معا. ” أرحب وأشكر المشاركين على المجيء وتقديم الدورة (البنك المركزي العماني للموظفين الأعضاء والميسر؛ 10 دقائق). أعرض الدورة (موظف من موظفي البنك المركزي العماني): “هي [إدراج دور] من [إدراج المنظمة] نحن هنا للاستماع والتعلم منك. نحن دعوتك لتأتي إلى هنا اليوم لأننا مهتمون جداً بالاستماع إلى الأفكار والآراء حول ما هي البحوث ينبغي أن تفعل لمنع أو لعلاج الولادة قبل الأوان. الوكالات الحكومية ومؤسسات القطاع الخاص، والجامعات والشركات إعطاء المال لتمويل البحوث بهدف تحسين الصحة. ونحن ملتزمون بالشراكة مع المجتمعات المحلية التي تتأثر بشكل البحث الذي يتم القيام به لتقليل اختطار الولادة قبل الأوان في [المدينة أو المنطقة]. التقاط ما هو مهم للمجتمع أن تعرف، وتعلم الخبرات المعاشة الخاصة بك، سوف يساعدنا على إجراء البحوث التي من شأنها في نهاية المطاف حماية الأجيال المقبلة من الأطفال في هذا المجتمع. تريد الباحثين وتحتاج إلى الدخول في شراكة مع المجتمعات المحلية على فهم ومعالجة الأسباب الكامنة للولادة قبل الأوان والشكل معا على ما يجب القيام به حيال ذلك. ونحن ممتنون لأكون هنا اليوم للقيام بهذا العمل معك. سوف نبدأ مع تطلب منك أن تذهب كل أنحاء الغرفة وتقديم نفسك وتقول لنا لماذا كنت مهتما على المجيء إلى هنا اليوم. الآن دعنا مراجعة القواعد الأساسية لهذه الدورة. القاعدة الرضع! إذا كنت بحاجة إلى حضور لطفلك، يرجى القيام والعودة إلى عندما كنت تستطيع. ينبغي أن يتكلم شخص واحد في كل مرة، للتسجيل والاستماع إلى جميع الآراء. السماح للآخرين بإنهاء الحديث قبل التحدث. سرية هامة طوال هذه العملية حتى يتم لكم جميعا تشعر بالراحة للحديث بحرية. ما يقال هنا لا ينبغي تكرارها في أماكن أخرى. أيضا، يرجى تذكر أن مشاركتكم اليوم طوعي تماما وقد قمت بإيقاف أو الامتناع عن أي وقت مضى من المشاركة في الإجابة على أي سؤال أو المشاركة في المناقشة. دعوة المشاركين تشير إلى قواعد أخرى أرضية وثم يطلب من المشاركين إذا كانت لديهم أي أسئلة (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). مرة واحدة وقد تم الإجابة على الأسئلة، أطلب من المشاركين الإذن بتشغيل المسجل وتبدأ الدورة (اتصال موظفي البنك المركزي العماني). تواصل مع وصف جلسة (الوسيط): “المحادثة اليوم هو أول المناقشات هما سيتعين علينا معا. في المجموعة اليوم، سوف نركز على تحديد علامات الاستفهام حول لماذا هم أطفال ولدوا في وقت مبكر وأفضل السبل لرعاية لهم ولأسرهم-المواضيع أو الأسئلة التي تعتقد أنها بحاجة إلى الإجابة عن البحث. سوف نعود معا في حوالي 6 أسابيع للدورة الثانية لترتيب هذه المواضيع والأسئلة وفقا لما هو رأيك هي الأكثر أهمية، أو ينبغي أن يتم أولاً. استطلاع آراء المشاركين حول البحوث (الميسر؛ 15 دقيقة، تقريبا). إدخال موضوع البحث السريري وأهميتها بالنسبة الصحية للفرد (ميسر): “البحث هو شيء أن معظم الناس لا نفكر على أساس يومي ولكن هو أمر يمس حياتنا جميعا، ويؤثر تأثيراً مباشرا على الرعاية الصحية لدينا. مجرد اصطياد الباحثين أنه من المهم أن نسأل الأفراد والمجتمعات المحلية وينبغي بحث ما هي الأسئلة أو عدم اليقين بشأن الصحة أو الرعاية الصحية الخاصة بهم. على سبيل المثال: إذا كان لديك الربو، قد تحتاج إلى معرفته: هي أكثر فائدة في السيطرة على الربو من الدواء تمارين التنفس؟ وإذا كانت لهذا ابحث على الإنترنت أو اسأل مزود الرعاية الصحية، فستجد أن الجواب حقاً ليست معروفة. قد تشعر بقوة أنه يتعين وضع المال نحو معرفة الإجابة على هذا السؤال. ولكن قد ترغب شركة الأدوية للضغط على الحكومة أنفاق المزيد من الأموال على بحوث المخدرات بدلاً من ذلك. بذلك، أن هدفنا التأكد من أن يسمع صوتك من ممولي الأبحاث والباحثين، وليس فقط أولئك الذين سوف تدفع للحصول على القيام بالأبحاث أو الاستفادة من البحوث. يرجى تقديم نفسك، وتبادل وجهات نظركم حول البحث. لك وشارك في مشاريع بحثية؟ هل تعرف أي شخص قد شاركوا في مشروع بحثي؟ إذا كان الجواب نعم، ما كان عليه الحال؟ إذا لا، ما رأيك تشارك؟ ما هي أفكارك حول أم لا يؤثر على بحوث الصحة ورفاه أو من أشخاص آخرين؟ ” ما هي أفكارك حول كيفية الإجابة على أسئلة حول الولادة قبل الأوان من خلال البحوث قد أو قد لا تساعد النساء الحوامل/تريد أن تصبح حاملا؟ استكشاف أسئلة المشاركين وعدم اليقين بشأن الحمل والولادة (الميسر؛ وبعد 25 دقيقة تقريبا). يعرض العملية لإثارة الأسئلة والشكوك (الميسر): “دعونا نتحدث الآن عن أسئلة أو شكوك حول أي شيء يتعلق بالسبب في بعض الأحيان الأطفال يولدون مبكرا. يمكن أن يكون أسهل لطرح الأسئلة المحتملة بتذكر الأحاديث أو مشاورات مع مقدمي الرعاية الصحية الخاصة بك قبل أو أثناء أو بعد الحمل. أنا ذاهب ليطلب كل واحد منكم تجربتكم معنا وسأستمع للأسئلة أو أوجه عدم اليقين التي لديك. كما كنت أقول لهم، ونحن سوف يكتب لهم على هذه البطاقات ووضعها على المجلس. وسنعمل معا للحصول على الصيغة فقط كما تريد. لن نسعى للإجابة على الأسئلة اليوم. أن هدفنا هو ببساطة للحصول على كافة الأسئلة التي قد تحتاج إلى هذا المجلس. عندما ننتهي، وسوف نتحدث عن ما سنفعله معهم في دورتنا المقبلة. دعونا نبدأ. ما هي الأشياء التي تريد أن تعرف أنه مزود الرعاية الصحية لم أستطع الإجابة لك؟ ما هي الأشياء يتساءل عن بعد التحدث مع الأسرة أو الأصدقاء، أو بعد القراءة عنها؟ يمكن أن تصف experience(s) التماس الرعاية الصحية أثناء الحمل التي تبرز في عقلك؟ ما تقوم بتغيير حول هذه التجربة؟ ما يمكن أن تفعله بشكل مختلف؟ ما الذي يريد أن لم تتلقى؟ هل لديك أي أسئلة دون أجوبة حول الحمل؟” أسئلة أخرى إذا كانت هناك مناقشة محدودة في الرد أعلاه. البرنامج النصي: “لمساعدتك، إليك بعض الأمثلة عن الأسئلة حول المشاكل الصحية الأخرى: ما هو الدليل على الغرغرة مع الأسبرين للتخفيف من التهاب في الحلق؟ الأدوية التي هي الأكثر فعالية، ويكون لها آثار جانبية أقل بعد عملية؟ هل يمكنك التفكير في سؤال عن الحمل أو الولادة؟” استكشاف أسئلة المشاركين والشكوك حول الولادة ورعاية المواليد الخدج (ميسرا؛ 40 دقيقة، تقريبا).ملاحظة: إذا ظهرت أسئلة حول الولادة قبل الأوان في المناقشة السابقة، استمر في. قد يتطلب الأمر إعادة تركيز الدوري على مناقشة أسئلة حول الولادة قبل الأوان أو رعاية الرضع الخدج. توجيه المشاركين إلى التركيز على الأسئلة والشكوك حول الولادة قبل الأوان (الوسيط): “الآن دعونا نتحدث عن أكثر تحديداً عندما يولدون مبكرا. هل لديك أي أسئلة دون إجابة أو عدم يقين بشأن أسباب والوقاية من الولادة قبل الأوان؟ وماذا عن معاملة الأطفال وتقديم الدعم للأسر؟ “ملاحظة: إذا بعد عدة محاولات مع الأمثلة التي تم إنشاؤها من فوق أو من ظروف أخرى، المجموعة ليست قادرة على توليد الأسئلة أو أوجه عدم التيقن المتصلة بالولادة قبل الأوان، ثم قراءة عدد قليل من الأمثلة من قائمة أولويات البحوث الخداج JLA ولدت من الآباء والجمعيات الخيرية والأطباء دول خط المواجهة. 19 في حين إجراء الخطوات 2.4 إلى 2.6، توجيه أسئلة توضيحية حسب الحاجة لتشجيع مناقشة أكثر عمقاً وتكشف عن أسئلة أو حالات عدم اليقين (الميسر) الأساسي. أمثلة: هل يمكن أن تخبرني أكثر عن ذلك؟ أقول المزيد عن ذلك. هل تشعر الآخرين بهذه الطريقة؟ يمكن أن تعطيني مثالاً على ما تعنيه؟ فما هو ردكم؟ ما أن (يحدد الشخص) يقول لكم؟ هل هناك أي شيء آخر كنت ترغب في إضافة؟   حين إجراء الخطوات 2.4 إلى 2.6، يلاحظ المشاركون أن نرى أن الجميع يشاركون وتوجيه المحادثات مرة أخرى إلى هذا الموضوع كاللازمة (الميسر). أمثلة: انتظر حتى مشارك المهيمنة مؤقتاً يستنشق وإعادة توجيه المحادثة كما يلي: “شكرا لك, XXX, للتعليقات الخاصة بك. يمكننا أن نرى أن كنت قد الكثير من الخبرة مع XYZ، ونحن نقدر وجهة نظرك. الآن، من المهم أن نسمع عن بقية المجموعة. YYY، ماذا نفكر XYZ؟”   وضع حد للمناقشة وشرح الخطوات المقبلة. (الميسر؛ وبعد 15 دقيقة تقريبا). مراجعة قائمة الأسئلة التي تم ترحيلها. “هذا موجز دقيق لحديثنا؟ وتمثلت أهداف مناقشتنا اليوم لتحديد البحوث ما يعني أن كل واحد منكم ووضع قائمة بالأسئلة المحتملة التي تعتقد أنها بحاجة إلى التحقيق فيها لتحسين الرعاية الصحية للنساء الحوامل والرضع ومنع أو تحسين النتائج من قبل الأوان عند الولادة. التأكيد كنت قد حققت هذه الأهداف. هل هناك أي شيء فاتنا؟ وهناك بعض الأسئلة الهامة جداً هنا أن تتحسن إذا كان لدينا إجابات لها حقاً كيف الحوامل بالرعاية أثناء الحمل والولادة وأيضا يمكن منع الولادة المبكرة وتحسين النتائج للمواليد المبكرة وأسرهم. شكرا. إذا كنت تفكر في أسئلة إضافية بعد أن تغادر اليوم، يرجى ملاحظة أسفل مشاركتها في الدورة 2، أو مشاركتها مع [اتصال موظفي البنك المركزي العماني أو الميسر، على النحو المتفق عليه بترتيب مسبق]. هل هناك أي أفكار فراق أو تعليقات “؟ دعوة المشاركين لإعطاء الملاحظات الختامية التي ركزت على امتنان (الميسر). “نود أن إغلاق هذه الدورة بروح الامتنان والأمل”. في كلمات قليلة، كل واحد منكم وصف ما كنت ممتنا لحول الدورة اليوم وكيف كنت أمل سوف يساعد هذا العمل الذي نقوم به معا لك أو غيرها من النساء والأطفال. ” دعوة المشاركين للقدوم إلى الحائط وأخذ صور لهم يقف بجوار جميع الأسئلة التي تولدت. 3-الدورة 1 التحليل أعضاء فريق البحث: نسخ جميع الأسئلة المحتملة ﻹجراء التي تمت كتابتها على البطاقات بالمشاركين الدورة إلى وثيقة إلكترونية. الحصول على محضر جلسة 1 من أوديوريكوردينج. استعراض النسخة وأوديوريكوردينج عدة مرات التعرف على الأسئلة الإضافية التي لم تكن مكتوبة على البطاقات وإضافة هذه الوثيقة الإلكترونية ﻹجراء يحتمل أن تكون الأسئلة التي تم إنشاؤها في الخطوة 3، 1. قم بإزالة أية أسئلة توجد إجابات نهائية من المراجعات المنهجية أو المبادئ التوجيهية المهنية أو الأنظمة. قم بتسمية مستند جديد مع هذه الأسئلة ك “بحوث أسئلة وأجوبة” وجانبا من أجل نشرها لاحقاً. إجراء تحليل مواضيعي20 من الوثيقة ﻹجراء يحتمل أن تكون مسألة تنظيم الأسئلة المطروحة في إطار المواضيع الموضوع الرئيسي. إعداد بطاقات جديدة مع هذه الأسئلة والعناوين موضوع (واحد لكل بطاقة، على الأقل 40 حجم الخط) لاستخدامها في الدورة 2. 4-التحضير للدورة 2 اتصل بشريك البنك المركزي العماني بوقت كاف والتأكد من التوقيت، والنقل والإمداد وملاك الموظفين للدورة 2. الاتصال بالمشاركين وتأكيد حضورهم الدورة 2، مما يجعل أي وسائل النقل اللازمة وترتيبات رعاية الطفل (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). ترتيب لمواد الدورة (الجدول للمواد -2 دورة) (الميسر). 5-الدورة 2 تحديد أولويات البحوث الأسئلة والمواضيع-دليل الميسر مجموعة أحيي المشاركين (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). راجع الخطوة 2.1 إلى 2.2 أعلاه. أرحب وأشكر المشاركين للعودة وتقديم الدورة (الميسر؛ 10 دقائق). أعرض الدورة 2 (الوسيط): “كما تتذكرون، في دورتنا الأولى تحدثنا عن أسئلتك وعدم اليقين بشأن الحمل والولادة الولادة والولادة قبل الأوان التي تعتقد أنها ينبغي يتعين الإجابة عليها عن طريق البحوث. هنا على الجدار هي الأسئلة التي كنت مشترك آخر مرة. ولدت [عدد] أسئلة في ساعتين–أنه أمر لا يصدق! عندما استمعنا إلى تسجيل الصوت، سمعنا أسئلة إضافية [عدد] أن لم أكن قد كتب علينا وهم الآن على الجدار هنا (أشر إلى أسئلة جديدة). كنت لا أرى أنه هنا، هي [عدد] الأسئلة التي أثيرت المرة الأخيرة التي توجد أدلة قوية للبحث. وسوف نشارك تلك في وقت لاحق مع لك و [شريك البنك المركزي العماني] حيث أن المزيد من النساء ويمكن التعرف على هذه المعلومات. تركيزنا اليوم هو إعطاء الأولوية لقائمة كبيرة من الأسئلة التي يمكنك إنشاؤها بحيث أن ممولي الأبحاث والباحثين معرفة ما هي الأسئلة هي الأكثر أهمية للمرأة.سوف تحدث الفريق التركيز اليوم على مرحلتين. أولاً، سوف نستعرض قائمة الأسئلة للتأكد من أننا حصلت على صياغة الحق، وأنهم أسروا حقاً ما قلته، ودمج أو نقل أي منها. ستلاحظ أن علينا خلق بعض عناوين الموضوع وتجميع الأسئلة ونريد أن تحقق معك لمعرفة ما هو رأيك حول الطريقة أن لدينا مجمعة ووصفت الأسئلة الخاصة بك. منذ اجتماعنا الأخير، أو في عملية الاستعراض هذه، قد يكون لديك أسئلة أخرى وسيتم إضافة تلك الأسئلة إلى بطاقات ووضعها على الجدار. وفي المرحلة الثانية من جلسة اليوم، سوف نطلب منك العمل بشكل فردي ومعا ثم تحديد أهم المسائل والمواضيع، ووضع النظام في 10 إلى 15 أعلى من معظم على الأقل أهمية. أي شخص لديه أي أسئلة؟ استعراض وتعديل البحث مسألة قائمة والموضوع على عناوين (الميسر؛ 20 دقيقة) تزويد كل مشارك بنسخة ورقية من القائمة. قراءة كل عنوان الموضوع والسؤال بصوت عال. وقفه كل أسئلة قليلة وفي كل عنوان الموضوع وأطلب من المشاركين إذا اتفقا مع الصياغة، نعتقد أن المسألة الهامة، وإذا لم يكن كذلك، لإجراء أي تعديلات. إينتيرميتينتلياسك إذا كانت المناقشة حتى الآن تسببت لهم بالتفكير في أو تذكر أي أسئلة أخرى لديهم. إذا كان الأمر كذلك، كتابتها على بطاقة وأطلب من المشاركين وضعه تحت عنوان الموضوع المناسب (أو أطلب من المشاركين لإنشاء عنوان موضوع جديد، حسب الاقتضاء). إجراء الجولة 1 لتحديد الأولويات (الميسر؛ 10 دقائق) أطلب من المشاركين بمناسبة الأسئلة 15 أعلى قائمة مسألة منفردة. اسأل المشاركين على اتخاذ تلك النقط لزجة 15 واصعد إلى الجدار ووضعت نقطة على كل بطاقة المقابلة لواحد من أسئلتهم أعلى 15. إجراء ترتيب الموضوع وإزالة المسائل ذات الأولوية الدنيا (البنك المركزي العماني للموظفين الأعضاء والميسر؛ 10 دقائق). في حين يتم أداء المشاركين في الخطوة السابقة، وضع مجموعة ثانية من عناوين الموضوع في الجداول (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). بمجرد عودة المشاركين إلى مقاعدهم، إشراكها في وضع عناوين الموضوع في الترتيب من حيث الأهمية (الميسر). اسأل المطالبة أسئلة مثل: هل تعتقد أن هذا الموضوع أكثر أو أقل أهمية من هذا الموضوع؟ ينبغي أن يكون هذا الموضوع مع اقتراب الجزء السفلي أو أقرب أعلى القائمة؟ متى تم وضع جميع الموضوعات في الترتيب من حيث الأهمية، تؤكد أن هناك توافق في الآراء. إذا كان أي خلافات، مواصلة المناقشة، مع مطالبة الأسئلة للكشف عن أسباب الاختلافات في الأولوية، وتشجيع التوصل إلى توافق نهائي في آراء. المتزامنة للنشاط المذكور أعلاه، إزالة جميع الأسئلة من المجلس أن لم يكن لديك النقاط المفروضة عليها من قبل المشاركين، وتخصص هذه (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). سلوك المجموعة 2 جولة لتحديد الأولويات مع التصويت على أعلى 10 إلى 15 الأسئلة الأكثر أهمية البحوث (الميسر؛ 10 إلى 15 دقيقة). أطلب من المشاركين العودة إلى الحائط وأخذ تلك النقاط 5 الجديدة ووضعها على البطاقات مع الأسئلة التي نشعر أنها أهم. نشير إلى أن هم باستخدام تقنية مختلفة عند البت في هذا الوقت هي ما هي الأسئلة الأكثر أهمية. وقد وضعوا جميع هذه النقاط على سؤال واحد إذا اختاروا. ويمكن التحدث مع بعضها البعض والضغط على بعضها البعض. مرة واحدة من المشاركين وضعوا جميع هذه النقاط وعادوا إلى مقاعدهم، إزالة الأسئلة مع أقل عدد من النقاط من كل جولات وجانبا هذه، ترك على الأسئلة أعلى من 5 إلى 15. قد يكون هناك نقطة واضحة في العدد من النقاط فصل مسألة المجموعات، أو أيار هناك لا. إذا لم يكن الأمر كذلك، سوف يلزم مزيد من العمل لإشراك الفريق في البت فيها نقطة توقف حتى تظل الأسئلة فقط من 5 إلى 15 في المجلس. مرتبة ترتيب المسائل ذات الأولوية الأعلى (الميسر؛ 5 إلى 10 دقائق). نقف على الجدار ونقل الأسئلة لأعلى أو لأسفل في قائمة ترتيب استناداً إلى ردود المشاركين. هذا مماثل لممارسة الجدول إلى مرتبة ترتيب عناوين الموضوع. اسأل أسئلة العرض حسب الحاجة (انظر 6.2.2). حالما يتم الاتفاق على ترتيب الأسئلة النهائية، إضافة في عناوين الموضوع حيثما كان ذلك مناسباً.ملاحظة: قد يكون بعض عناوين الموضوع لا أسئلة تحت لهم. استعراض القائمة بالمشاركين، مما دفع لهم لملاحظة ما هو موجود وما هو. التأكيد على أنه على الرغم من أن يمثل هذا قائمة بالمواضيع والأسئلة المتعلقة بالجدار على معظم الأسئلة الملحة في هذا الوقت، العديد من الأسئلة الأخرى التي تولدت لا تزال هامة وسيتم تقاسم مع الباحثين والممولين. أطلب من المشاركين على تبادل أسماء أي من منظمات البحوث أو الممولين خاصة يود فريق المشروع لإعلام حول الأولويات البحثية. التقاط صورة للجدار. دعوة المشاركين إلى الخروج والتقاط صورة للمشاركين يقف إلى جانب الأسئلة (موظف من موظفي البنك المركزي العماني). استخلاص المعلومات حول تجربة المشاركة في الدورات وإغلاق (البنك المركزي العماني للموظفين الأعضاء والميسر؛ 10 دقائق). أطلب من المشاركين تقديم تعليقات بشأن الخبرة المكتسبة من المشاركة في هذه الدورات. أطلب من المشاركين أن أتناول ما عملت بشكل جيد، وما يودون هناك أكثر أو أقل من. مناقشة كيف سيتم تلخيص النتائج من هذا العمل وإطلاع المشاركين وقدم إلى شركاء البنك المركزي العماني، والباحثين والممولين، والمجتمع المحلي. اسأل إذا كان المشاركين ستكون مهتمة بالمشاركة في هذه الأنشطة نشر أو التعاون مع الباحثين في المستقبل. الميسر وتدعو المشاركين إعطاء الملاحظات الختامية التي ركزت على امتنان: “نود أن إغلاق هذه الدورة بروح الامتنان والأمل”. نحن ندعوك لوصف ما كنت ممتنا لحول الدورة اليوم وكيف كنت أمل سوف يساعد هذا العمل الذي نقوم به معا لك أو غيرها من النساء والأطفال في بضع كلمات. ” 6-خلاصة الحصول على محضر جلسة 2 من أوديوريكوردينج. استعراض النسخة وأوديوريكوردينج عدة مرات التعرف على الأسئلة الإضافية التي لم تكن مكتوبة على البطاقات. تعديل الوثيقة مسألة من الدورة 1 مع أسئلة إضافية مكتوبة على بطاقات في الدورة 2 أو من محضر جلسة 2 وأوديوريكوردينج. إعداد وثيقة مع المواضيع ذات الأولوية العليا والأسئلة من الدورة 2. استخدام المواضيع ذات الأولوية العليا ومسألة الوثيقة والوثيقة مسألة كاملة في البحث وضع الأولويات وقرارات التمويل والتأثير في تحديد الأولويات البحثية المحلية والوطنية والدولية للولادة قبل الأوان.ملاحظات: ) يمكن أن تتكرر الخطوات البروتوكول للدورات 1 و 2 داخل وعبر المناطق الجغرافية. في حالة القيام بذلك، ثم يمكن أن يتم التحليل المواضيعي إضافية لدمج قائمة الأسئلة واستكشاف أوجه التشابه أو الاختلاف في المواضيع ذات الأولوية والأسئلة عبر المجموعات مع الخصائص الاجتماعية الديموغرافية مشابهة أو مختلفة؛ ب) على مدى دورتين، سيتم إنشاء البيانات النوعية الغنية عن خبرات المشاركين الصحة والرعاية الصحية في المناقشة. هذه البيانات أوديوريكورديد ونسخها إلى جانب الأسئلة البحثية والمواضيع. قد تعرض هذه البيانات للتحليل النوعي، باستخدام التحليل المواضيعي أو إطار آخر.