モバイルアイトラッカーを用いた関節視覚注意を捉える方法論

JVAは、特に言語習得を研究する発達心理学者によって、過去1世紀にわたって広く研究されてきました。共同の注意は単に言葉を学ぶ方法ではなく、むしろ子供の心の理論^の前駆体であるということがすぐに確立されました。したがって、他者とのコミュニケーション、共同作業、共感の育成など、多くの社会プロセスにおいて重要な役割を果たしています。自閉症の小児は、例えば、重要な社会的障害に関連する介護者と視覚的な注意を調整する能力を欠いている².人間は、社会の機能的なメンバーになり、行動を調整し、他の人から学ぶために共同の注意を必要とします。最初の言葉を身につける子どもたち、学校の先生から学ぶ10代の若者、プロジェクトでの共同作業を行う学生、共通の目標に向かって取り組む大人のグループまで、共同の注意は個人間の共通点を確立するための基本的なメカニズム^{です 3.}本論文では、教育研究におけるJVAの研究に焦点を当てています。時間の経過と共に共同の注意がどのように展開されるかを理解することは、共同学習プロセスの研究において最も重要です。このように、それは社会構成主義者の設定で主な役割を果たしています。

共同注意の正確な定義はまだ議論されている⁴.本論文は、共同注意(JA)、すなわちJVAのサブコンストラクトに関する。JVAは、2つの被験者が同時に同じ場所を見ているときに起こります。JVAは、JAの研究に関心のある他の重要な構成要素に関する情報を提供しないことに留意すべきである。本論文では、2人の参加者の視線追跡データを組み合わせ、視線を揃える頻度を分析することで、JVAを運用・簡素化します。より包括的な議論のために、興味のある読者はシポソバエット^al.4のJAコンストラクトの研究についての詳細を学ぶことができます。

過去10年間で、技術の進歩はJVAに関する研究を根本的に変革してきました。主なパラダイムシフトは、実験室や生態学的な設定でビデオ録画を定性的に分析するのではなく、複数のアイトラッカーを使用して注意アライメントの定量的な測定値を得ることになっていました。この開発により、研究者はダイアドの視覚的な調整に関する正確で詳細な情報を収集することができました。さらに、アイトラッカーはより手頃な価格になりつつあります:最近まで、その使用は学術的な設定や大企業に予約されていました。信頼性の高いデータセットを生成する安価なアイトラッカーを購入できるようになりました。最後に、ハイエンドラップトップや仮想および拡張現実ヘッドセットなどの既存のデバイスに視線追跡機能をプログレッシブに組み込むことは、アイトラッキングがすぐにユビキタスになることを示唆しています。

視線追跡装置の普及により、社会的な相互作用について何ができること、教えてくれないのかを理解することが重要です。このホワイト ペーパーで紹介する方法論は、この方向の第一歩です。私は、複数のアイトラッカーからJVAをキャプチャする際の2つの課題に対処します:1)時系列スケール、および2)空間スケール上のデータを同期します。具体的には、このプロトコルは、実際の環境に配置された受託マーカーを利用して、参加者が視線を向けているコンピュータビジョンアルゴリズムを通知します。この新しい種類の方法論は、小さなグループの人間の行動の厳格な分析への道を開きます。

この研究プロトコルは、ハーバード大学の人間研究倫理委員会のガイドラインに準拠しています。