Summary

Визуализация Hyporheic поток через пласты Использование Dye эксперименты и моделирование

Published: November 18, 2015
doi:

Summary

This manuscript describes how to create regular bedforms in a flume, visualize flow through the bedforms, and use computer simulations to simulate the hyporheic flow. The computer simulations compare well with the experimental observations. This coupled simulation and experiment is well-suited for both research and educational purposes.

Abstract

Адвективная обмен между порового пространства осадков, а в столбце вышележащих воды, называемой hyporheic обмен в речных условиях, приводы растворенного транспорт в реках и многих важных биохимических процессов. Для улучшения понимания этих процессов через наглядной демонстрации, мы создали имитацию hyporheic потока в многоагентных компьютерного моделирования платформы NetLogo. Моделирование показывает, виртуальный трассирующими протекающей через русла, покрытые двумерных донных. Засыпные, расхода и bedform характеристики используются в качестве входных переменных для модели. Проиллюстрируем, как эти модели соответствуют экспериментальные наблюдения от лаборатории водопропускных экспериментов на основе измеренных входных параметров. Краситель вводится в водопропускных осадков визуализировать поток поровой воды. Для сравнения виртуальные частицы трассирующими размещаются в тех же местах в симуляции. Это в сочетании моделирование и лабораторный эксперимент был успешно использован в студентов и graduaТе лаборатории непосредственно визуализировать река-поровой воды взаимодействий и показать, как моделирование потока физически, основанные может воспроизводить экологические явления. Студенты сфотографировали слой через прозрачные стенки лотка и сравнили их с формами красителя в то же время в процессе моделирования. Это привело к очень похожих тенденций, которые позволили студентам лучше понять и закономерности течения и математическую модель. Моделирование также позволяет пользователю быстро визуализировать влияние каждого входного параметра, выполнив несколько моделирования. Этот процесс также может быть использован в исследовательских целях, чтобы проиллюстрировать основные процессы, относятся межфазных потоков и поровой воды транспорта, и поддерживать количественный моделирование процессов на основе.

Introduction

Как поверхностных водных движется в потоке, реку или приливной зоне создает головные градиенты, которые управляют воды в и из отложений 1. В речных систем часть русла отложений, где этот обмен происходит известен как hyporheic зоны 2,3. Эта зона является важным, поскольку многие питательные вещества и загрязнители хранятся, хранение, или превращается в hyporheic зоны 4-9. Количество времени трассирующими проводит в осадке называется время пребывания. Оба раза на жительство и расположение протоков влияют на процессы трансформации. Более глубокое понимание процессов, затрагивающих потока через осадка необходимо, чтобы предсказать растворенного транспорт в реках и адрес большие экологические проблемы, связанные с распространением материалов, таких как питательные вещества (например, прибрежные гипоксии 10,11). Несмотря на значимость hyporheic обмен, он часто не описано в бакалавриата в области гидрологии,механики жидкости, гидравлики и т.д. Педагоги, желающие добавить hyporheic обмен на их курсах может оказаться полезным иметь экспериментальные и численные визуализации, которые ясно показывают этот процесс.

Поток канала волнистость, прилегающих уровня грунтовых вод, а русло топография (т.е., бары, пласты, и биогенные курганы) влияют hyporheic обмен в разной степени 12-17. Это исследование сфокусировано на донных, таких как дюны и рябь, которая, как правило, ключевые особенности, влияющие на геоморфологические hyporheic поток 14,15. Мы создали численное моделирование и лабораторный эксперимент, чтобы визуализировать поток через обычный серии донных. Это моделирование основано на теле предыдущих исследований, касающихся hyporheic пути потока, чтобы легко наблюдаемые характеристики системы 15,18-21. Как это исследование формирует научную основу для моделирования, краткое описание ключевых аспектов теории следующим образом. Bedform топография, Т (х),дан кем-то:

Уравнение 1:
Уравнение 1

где Н в два раза амплитуда bedform, К волновое, и х продольный размер параллельно средней русла поверхности. Примером такого bedform топографии показано на рисунке 1.

фигура 1
Рисунок 1. Определения и настройки параметров контролируется пользователем. В интерфейс, трассирующие частицы высвобождаются в порядке потока-взвешенный на / интерфейс осадков воды и отслеживаются через осадка. Если шоу-путей? В "на" водяной знак TRACERS, где они были, показывая их пути. Когда Tracer возвращается к поверхности воды, это изменяет тон общее число индикаторов в системе, при повторном падение? устанавливается в положение "выключено". Совокупное участок распределение времени пребывания показывает это изменение путем построения соотношение количества индикаторов оставшихся в осадке постели начального числа как функции времени. Если повторное падение? "Включен", то индикаторы, которые оставляют систему заменены таким же образом, потока, взвешенных в исходных частиц, и совокупный участок отключена. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы посмотреть большую версию этой фигуры.

<td> галочка
Имя параметра Единицы Определение Интерфейс Mousedrop
Лямбда (λ) см Длина волны bedform (рисунок 1) </ TD> галочкагалочка
BedformHeight (Н) см Дважды амплитуда bedform (рисунок 1) галочкагалочка
BedDepth (D) см Глубина осадков (рисунок 1) галочкагалочка
HydrCond (К) см / с Гидравлическая проводимость галочкагалочка
Пористость (θ) Пористость галочкагалочка
ChannelVelocity (U) см / с Средняя скорость в поверхностную воду или канала галочкагалочка
Глубина (d) см Глубина воды (рисунок 1) галочкагалочка
Склон (S) Наклон донных и поверхностных вод галочка
NumParticles Число частиц выбрасывается в системе. галочка
Timex (Время1, Время2 ..) мин Время, в котором происходит изменение цвета каждого галочка
Моделирование Кнопки Определение Интерфейс Mousedrop
Настроить Установите в очередной моделирование с использованием параметров, показанный галочкагалочка
перейти / остановки Начинает и останавливает моделирование галочкагалочка
Шаг Шаг Нажатие вызывает один временной шаг, чтобы пройти. Это позволяет пользователям, чтобы замедлить код и увидеть то, что происходит в 100 сек. галочка
четкие пути Очищает все, что он голубой пути частиц с экрана галочкагалочка
Переход к следующему времени Это заставляет программу работать, пока не время следующей смены цвета (Timex)галочка
мыши падение Эта кнопка должно быть установлено перед тем частицы могут быть помещены в недрах, нажав на местах в геологической среде. галочка
шоу-пути? Если шоу-путей? это "на" частицы воды оставить след синей, показывающие, где они были (рисунок 1). галочкагалочка
вновь упасть? Если повторное падение? "включен" частицы заменены в потоке взвешенного образом для каждой частицы, который выходит из системы, а общее участок не работает. Когда партияНКУ выходит из зоны hyporheic число частиц в системе, если повторно падение уменьшается? "выключено" (рисунок 1). галочка

Таблица 1. Параметры Hyporheic и симуляторы управления. Каждый параметр, кнопка, и ползунок, который можно регулировать пользователем, приведены в таблице наряду с определением.

В этой симуляции, два процесса вызывают скорость жидкости в слой песка. Первый из-за взаимодействия потока потока с донных. Глава скорость на границе вода / осадка, вызванного донных также приблизительно синусоидальной, и сдвинуты на четверть длины волны от самого bedform 22. Амплитуда функции головного скорость на поверхности подземного-интерфейс был аппроксимируется из измерений 16:

<p class="jove_content" fo:keep-together.within-pa ge = "всегда"> Уравнение 2:
Уравнение 2

где U- скорость поверхности воды средняя, ​​г гравитационная постоянная, а г является глубина воды (рисунок 1). Функция скоростной напор затем определяется по формуле:

Уравнение 3:
Уравнение 3

Эта функция головка затем может быть использована для вычисления bedform основе компонент функций подповерхностного скорости путем решения уравнения Лапласа с глубиной слоем постоянной песка 20. Второй компонент скорости поровой воды определяется по наклону системы, S, которая соответствует гравитационного градиента головки, что дает течь в направлении потока, пропорциональнойS / ftp_upload / 53285 / 53285eq_S_inline.jpg "/> Окончательные функции для скорости поровой воды являются.:

Уравнение 4:
Уравнение 4

Уравнение 5:
Уравнение 5

где и продольная компонента скорости, v является вертикальной компоненты скорости, К представляет собой среднее гидравлическая проводимость осадка, средняя пористость осадков, у является вертикальная координата, а D является глубина отложений.

Отслеживание частиц моделирование были созданы, которые используют язык моделирования NetLogo и моделирования платформу 23. Два реализации (Mousedrop.nlogo и Interface.nlogo) использовать эти уравнения для моделирования Hyporheic поток с той же ядро ​​моделирования. Основная разница заключается в начальные локации частиц трассирующими. Mousedrop позволяет пользователю разместить моделируется трассирующими в любом месте в пределах недр. Уравнения скорости недропользованию 4 и 5 используются для перемещения трассирующими красителя для имитации эксперименты инъекций. В интерфейс, трассирующими всегда помещается вдоль поверхности / подземной границы в потоке-взвешенный образом. Это имитирует доставку растворенного и взвешенного материала от поверхности воды в поровой воде, которая имеет решающее значение для понимания hyporheic обмен. Трассирующими затем переходит в недрах, пока снова не достигнет поток воды. Трассировка пути красителя в желобе и моделирования пути, используя NetLogo дает Линии тока поля течения, пока условия потока и bedform морфология период наблюдения остаются стабильными. Interface.nlogo создает совокупное распределение времени пребывания, который показывает Отношение количестватрассирующие частицы, оставшиеся в осадках в исходное числа меченых частиц, помещенных в момент времени 0, как функция времени.

Как отмечалось в недавнем обзоре 24 литературы, остается значительный дебаты в учебном научно-исследовательского сообщества о сравнительных достоинствах руки-на лабораторных экспериментов по сравнению с имитацией лабораториях и компьютерных моделей. С одной стороны, некоторые считают, что "практический опыт лежит в основе обучения" 25, и предупреждают, что экономия средств аргументы могут быть разжигании замену руки-на лабораторных деятельности по компьютерных симуляций, в ущерб студент понимание 26. С другой стороны, некоторые исследователи в области науки / инженерного образования утверждают, что моделирование по крайней мере, также эффективны, как традиционные практические занятия 27, или обсудить преимущества компьютерного моделирования-в содействии личностно-ориентированного обучения "открытие" 28. В то время как консенсус не был повторноболели многие исследователи пришли к выводу, что, в идеале, компьютерное моделирование должно дополнять, а не подменять, руки-на лабораторных экспериментах 29,30. Там были также инициативы в области науки и инженерного образования одновременно несколько физических экспериментов и реальных зондирования с компьютерного моделирования явлений; см, например, "бифокальные моделирование" 31.

Студенты могут получить более глубокое концептуальное знание и лучшего понимания научного исследовательского процесса, взаимодействуя как с физической системы, и компьютерное моделирование на основе этой системы. Эта процедура подразумевает наличие студенты выполняют транспортную эксперимент, который демонстрирует растворенного гравитационное и bedform-индуцированный поток hyporheic обмена и соответствовать их собственную экспериментальную установку и результаты с компьютерного моделирования те же явления. Это сравнение облегчает важные студенческие-результатов обучения и более глубокое обсуждение тон научный метод, и взаимодействие между модель / теории потенциала и эмпирической проверки посредством сбора данных. После выполнения этого сравнения, студенты могут также воспользоваться преимуществами моделирования компьютерной быстро изучить множество альтернативных сценариев путем изменения параметров модели.

Protocol

1. моделирования программного обеспечения Используйте программное обеспечение, описанное в этом разделе. Скачать и установить бесплатную / с открытым исходным кодом многоагентная язык моделирования и моделирования платформу, NetLogo (Доступно: http://ccl.no…

Representative Results

Использование моделирования в сочетании с экспериментами позволяет студентам наблюдать сходства и различия между идеализированным математических моделей и более сложных реальных систем. Рисунок 4 показывает пример сравнения красителей фотографии впрыска с Mousedrop моде?…

Discussion

В сочетании, эти водотоки демонстрационные и отслеживания частиц моделирование обеспечивает всестороннее введение в hyporheic потока для широкой аудитории. Участники всех уровней при условии, визуальное свидетельство для возникновения hyporheic обмен индуцированной донных и сильной изменч?…

Divulgations

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

This material is based upon work supported by National Science Foundation grants EAR-0810270, EAR-1215898, and EAR-1344280, as well as an NSF Graduate Research Fellowship.

Materials

Flume Engineering Laboratory Design Custom Laboratory flume with clear sides for 24-48 hours
Flowmeter Rosemount  8800 vortex  This is located inside the recirculation loop of the flume
Sand US. Silica F30 Research-grade sand to form a layer 10-20 cm deep throughout the flume
Dye Samples from food companies Water-soluble food grade dye made into an aqueous solution.  Dark colors like red, blue and green work best. (Avoid food dyes in propylene glycol)
Syringe HSW 4100.000V0 5-10 mL, e.g. HSW Norm-Ject 2-part disposable syringe
Pipetting Needle Cadence Science 7942 14-gage, 6-in blunt end,  to inject the dye deep into the sand.
Digital Camera Any Digital camera with steady tripod (Time lapse cameras can be used to collect rapid evenly spaced data.)  We used a Nikon D7000.
Ruler Any Transparent is best.
Measuring Tape Any
Netlogo Software CCL http://ccl.northwestern.edu/netlogo/
Mousedrop.nlogo Netlogo Commons 4259 http://modelingcommons.org/browse/one_model/4259
Interface.nlogo Netlogo Commons 4258 http://modelingcommons.org/browse/one_model/4258

References

  1. Huettel, M., Webster, I. T., Bordeau, B. P., Jørgensen, B. B. . Porewater flow in permeable sediments. In: The benthic boundary layer: Transport processes and biogeochemistry. , 144-179 (2001).
  2. Bencala, K. E., Walters, R. A. Simulation of Solute Transport in a Mountain Pool-and-Riffle Stream – a Transient Storage Model. Water Resour Res. 19, 718-724 (1983).
  3. Williams, D. D., Hynes, H. B. N. Occurrence of Benthos Deep in Substratum of a Stream. Freshwater Biol. 4, 233-255 (1974).
  4. Benner, S. G., Smart, E. W., Moore, J. N. Metal Behavior during Surface Groundwater Interaction, Silver-Bow Creek, Montana. Environ Sci Technol. 29, 1789-1795 (1995).
  5. Fuller, C. C., Harvey, J. W. Reactive uptake of trace metals in the hyporheic zone of a mining-contaminated stream, Pinal Creek, Arizona. Environ Sci Technol. 34, 1150-1155 (2000).
  6. Jones, J. B., Mulholland, P. J. . Streams and Ground Waters. , (1999).
  7. McKnight, D. M., et al. Spectrofluorometric characterization of dissolved organic matter for indication of precursor organic material and aromaticity. Limnol Oceanogr. 46, 38-48 (2001).
  8. Mulholland, P. J., et al. Inter-biome comparison of factors controlling stream metabolism. Freshwater Biol. 46, 1503-1517 (2001).
  9. Peterson, B. J., et al. Control of nitrogen export from watersheds by headwater streams. Science. 292, 86-90 (2001).
  10. Goolsby, D. A., Battaglin, W. A. Long-term changes in concentrations and flux of nitrogen in the Mississippi River Basin, USA. Hydrol Process. 15, 1209-1226 (2001).
  11. Rabalais, N. N., Smith, L. E., Harper, D. E., Justic, D. Effects of seasonal hypoxia on continental shelf benthos. Coast Est S. 58, 211-240 (2001).
  12. Huettel, M., Gust, G. Impact of bioroughness on interfacial solute exchange in permeable sediments. Mar Ecol Prog Ser. 89, 253-267 (1992).
  13. Cardenas, M. B., Wilson, J. L., Haggerty, R. Residence time of bedform-driven hyporheic exchange. Adv Water Resour. 31, 1382-1386 (2008).
  14. Stonedahl, S. H., Harvey, J. W., Detty, J., Aubeneau, A., Packman, A. I. Physical controls and predictability of stream hyporheic flow evaluated with a multiscale model. Water Resour Res. 48, (2012).
  15. Stonedahl, S. H., Harvey, J. W., Wörman, A., Salehin, M., Packman, A. I. A multiscale model for integrating hyporheic exchange from ripples to meanders. Water Resour Res. 46, (2010).
  16. Wörman, A., Packman, A. I., Marklund, L., Harvey, J. W., Stone, S. H. Fractal topography and subsurface water flows from fluvial bedforms to the continental shield. Geophys Res Lett. 34, (2007).
  17. Tonina, D., Buffington, J. M. A three-dimensional model for analyzing the effects of salmon redds on hyporheic exchange and egg pocket habitat. Can J Fish Aquat Sci. 66, 2157-2173 (2009).
  18. Elliott, A. H., Brooks, N. H. Transfer of nonsorbing solutes to a streambed with bed forms: Theory. Water Resour Res. 33, 123-136 (1997).
  19. Elliott, A. H., Brooks, N. H. Transfer of nonsorbing solutes to a streambed with bed forms: Laboratory experiments. Water Resour Res. 33, 137-151 (1997).
  20. Wörman, A., Packman, A. I., Marklund, L., Harvey, J. W., Stone, S. H. Exact three-dimensional spectral solution to surface-groundwater interactions with arbitrary surface topography. Geophys Res Lett. 33, (2006).
  21. Janssen, F., Cardenas, M. B., Sawyer, A. H., Dammrich, T., Krietsch, J., de Beer, D. A comparative experimental and multiphysics computational fluid dynamics study of coupled surface-subsurface flow in bed forms. Wat Resour Res. 48, (2012).
  22. Shen, H. W., Fehlman, H. M., Mendoza, C. Bed Form Resistances in Open Channel Flows. J Hydraul Eng-Asce. 116, 799-815 (1990).
  23. Ma, J., Nickerson, J. V. Hands-on simulated, and remote laboratories: A comparative literature review. Acm Comput Surv. 38, (2006).
  24. Nersessian, N. J. Conceptual change in science and in science education. Synthese. 80, 163-183 (1989).
  25. Magin, D., Kanapathipillai, S. Engineering students’ understanding of the role of experimentation. European Journal of Engineering Education. 25, 351-358 (2000).
  26. Shin, D., Yoon, E. S., Lee, K. Y., Lee, E. S. A web-based, interactive virtual laboratory system for unit operations and process systems engineering education: issues, design and implementation. Comput Chem Eng. 26, 319-330 (2002).
  27. Smith, P. R., Pollard, D. The Role of Computer-Simulations in Engineering-Education. Comput Educ. 10, 335-340 (1986).
  28. Gillet, D., Ngoc, A. V. N., Rekik, Y. Collaborative web-based experimentation in flexible engineering education. Ieee T Educ. 48, 696-704 (2005).
  29. Subramanian, R., Marsic, I. ViBE: Virtual biology experiments. Proceedings of the 10th international conference on World Wide Web. , 316-325 (2001).
  30. Blikstein, P., Fuhrmann, T., Greene, D., Salehi, S. Bifocal Modeling: Mixing Real and Virtual Labs for Advanced Science Learning. Proceedings of Idc 2012: The 11th International Conference on Interaction Design and Children. , 296-299 (2012).
  31. Freeze, R. A., Cherry, J. A. . Groundwater. , (1979).
  32. Todd, D. K., Mays, L. W. . Groundwater Hydrology. , (2005).
  33. Box, G. E., Draper, N. R. . Empirical Model-Building and Response Surfaces. , (1987).
  34. Flavell, J. H. Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive–developmental inquiry. American Psychologist. 34, 906 (1979).
  35. Bransford, J. D., Brown, A. L., Cocking, R. R. . How People Learn. , (2000).
  36. Pintrich, P. R. The role of metacognitive knowledge in learning, teaching, and assessing. Theor Pract. 41 (4), 219-225 (2002).
  37. Zohar, A., Ben David, A. Paving a clear path in a thick forest: a conceptual analysis of a metacognitive component. Metacogn Learn. 4, 177-195 (2009).
  38. Fox, A., Boano, F., Arnon, S. Impact of losing and gaining streamflow conditions on hyporheic exchange fluxes induced by dune-shaped bed forms. Water Resour Res. 50, 1895-1907 (2014).
  39. Norman, F. A., Cardenas, M. B. Heat transport in hyporheic zones due to bedforms: An experimental study. Water Resour Res. 50, 3568-3582 (2014).
  40. Precht, E., Huettel, M. Rapid wave-driven advective pore water exchange in a permeable coastal sediment. J Sea Res. 51, 93-107 (2004).
  41. Salehin, M., Packman, A. I., Paradis, M. Hyporheic exchange with heterogeneous streambeds: Laboratory experiments and modeling. Water Resour Res. 40, (2004).
  42. Cardenas, M. B., Wilson, J. L., Zlotnik, V. A. Impact of heterogeneity, bed forms, and stream curvature on subchannel hyporheic exchange. Water Resour Res. 40, (2004).
  43. Sawyer, A. H., Cardenas, M. B. Hyporheic flow and residence time distributions in heterogeneous cross-bedded sediment. Water Resour Res. 45, (2009).
  44. Boano, F., Camporeale, C., Revelli, R., Ridolfi, L. Sinuosity-driven hyporheic exchange in meandering rivers. Geophys Res Lett. 33, (2006).
  45. Cardenas, M. B. A model for lateral hyporheic flow based on valley slope and channel sinuosity. Water Resour Res. 45, (2009).
  46. Tonina, D., Buffington, J. M. Hyporheic exchange in gravel bed rivers with pool-riffle morphology: Laboratory experiments and three-dimensional modeling. Water Resour Res. 43, (2007).
  47. Harbaugh, A. W., Banta, E. R., Hill, M. C., McDonald, M. G. . MODFLOW-2000, the US Geological Survey modular ground-water model: User guide to modularization concepts and the ground-water flow process. , (2000).

Play Video

Citer Cet Article
Stonedahl, S. H., Roche, K. R., Stonedahl, F., Packman, A. I. Visualizing Hyporheic Flow Through Bedforms Using Dye Experiments and Simulation. J. Vis. Exp. (105), e53285, doi:10.3791/53285 (2015).

View Video