在打开场塔迷宫的地方，反应学习

旷场塔迷宫（OFTM）可以用来检验空间学习在啮齿类动物行为和神经生物学机制。重要的是，OFTM使研究人员能够学习两个“地方化”和“反应型”学习类型。在地方学习的动物通过迷宫使用空间线索周围环境（ 如食物奖励毗邻一个高大的灯塔）导航。 期间 ，响应学习的动物使得其位置相对于空间提示的特定转弯响应不管（例如，使一个左转或右转寻找食物奖励）。先前已经报道，响应学习和地点学习依靠两个不同的存储器系统^3,4和映射他们的神经机制目前一直科学追求^2，5-7。该OFTM的设计改编自所述一个先前描述^8。

开放字段范式（所述OFTM的一个组件）通常用于研究焦虑在啮齿类动物^9。在典型的开放领域焦虑测试老鼠花更多的时间在一个开放的领域的中心具有较低的压力和焦虑水平高于花更多的时间接近外围影响。在OFTM，大鼠必须输入迷宫的中心寻找食物奖励。因此，正确的导航在OFTM表明，这些老鼠是不强调。一个原因将大鼠在培训期间非强调的是，因为不像焦虑训练OFTM标准旷场测试需要预先训练阶段期间，将大鼠预暴露于迷宫在一段长的时期。此外，该培训发生在一个光线昏暗的环境下进一步降低了一片开阔地的焦虑诱导方面通常是灯火通明。

在OFTM的另一个独特的功能，相比其他一些迷宫，是如何学习的测量。使用实验者水迷宫或Barnes迷宫典型地测量通过分析速度和/或路径长度大鼠行进到达其目标位置学习。会受到非学习因素，如改变在大鼠的一般运动活动这些相关措施。然而，OFTM措施使用的第一选择正确答案的百分比大鼠的学习，使寻找食物奖励。这依赖措施是不容易受到变化电机性能，因此，更准确地评估学习比速度和距离的测量。尽管如此，实验者也可以测量在使用视频跟踪软件OFTM老鼠的速度和行驶距离。

其他迷宫类型，如T迷宫，水迷宫和Barnes迷宫可以用于研究占位和响应学习。然而，OFTM是在几个显着的方面是独一无二的。首先，OFTM是更敏感的行为测定比T-迷宫因为OFTM具有绩效机会电子商务的25％，而T迷宫具有50％的机会性能。第二，大鼠只能打开在在T型迷宫两种方式之一，但在OFTM导航时具有无限制的路线的可能性。第三，不象水迷宫和Barnes迷宫任务（其可以不受限制地路由可能性像OFTM），使用OFTM实验不需要大鼠浏览厌恶的情况。老鼠是motived在Morris水迷宫导航逃脱浸在水中，他们的动机是在巴恩斯迷宫导航，以避免在一个开放的，明亮的光线充足的环境之中。它已经证明，在暴露于水迷宫或Barnes迷宫诱导应激激素（即，皮质酮）在啮齿动物中¹⁰的释放。然而，老鼠定位在OFTM，因为他们的动机是寻找食物奖励和培训与昏暗的环境光线进行。因此，OFTM是非厌恶欲求任务。结果从使用紧张米试验阿塞拜疆范式来研究操作，如药物，激素，运动，或饮食对学习和记忆机制的影响是难以解释，因为“压力”，本身可能会影响认知功能^11。