Environmental enrichment provides a potential protective effect against neurodegenerative disorders. Currently, however, there is no easy way of determining the efficacy of enrichment procedures. This protocol describes a simple “Puzzle Box” method for assessing an animal’s cognitive function, in order to reveal the effectiveness of environmental enrichment.
Environmental enrichment can dramatically influence the development and function of neural circuits. Further, enrichment has been shown to successfully delay the onset of symptoms in models of Huntington’s disease 1-4, suggesting environmental factors can evoke a neuroprotective effect against the progressive, cellular level damage observed in neurodegenerative disorders. The ways in which an animal can be environmentally enriched, however, can vary considerably. Further, there is no straightforward manner in which the effects of environmental enrichment can be assessed: most methods require either fairly complicated behavioral paradigms and/or postmortem anatomical/physiological analyses. This protocol describes the use of a simple and inexpensive behavioral assay, the Puzzle Box 5-7 as a robust means of determining the efficacy of increased social, sensory and motor stimulation on mice compared to cohorts raised in standard laboratory conditions. This simple problem solving task takes advantage of a rodent’s innate desire to avoid open enclosures by seeking shelter. Cognitive ability is assessed by adding increasingly complex impediments to the shelter’s entrance. The time a given subject takes to successfully remove the obstructions and enter the shelter serves as the primary metric for task performance. This method could provide a reliable means of rapidly assessing the efficacy of different enrichment protocols on cognitive function, thus paving the way for systematically determining the role specific environmental factors play in delaying the onset of neurodevelopmental and neurodegenerative disease.
Çevre zenginleştirme (EE) sürekli hakkında getirerek, hayvanların davranışlarını etkilediği gösterilmiştir sosyal etkileşim, motor aktivite ve genellikle standart bir laboratuar environment.EE deneyimli daha fazla duyusal stimülasyon için artan fırsat hayvanları sağlayan çevresi olarak tanımlanabilir Böyle öğrenme ve bellek görevleri stres ve anksiyete ile ilgili faaliyet 8-10 azaltılması, geliştirilmiş performans gibi değişiklikler 8,11, motor koordinasyon ve keşif faaliyeti 11, bağımlılık yapan maddeler anne bakımı 8 yanı sıra direnç değişikliklerin erken başlangıçlı 12- 15. Bundan başka, EE başlangıcının geciktirilmesi ve Huntington 1-4,16, Parkinson 17 ve Alzheimer hastalığı 18 hayvan modellerinde belirtilerin şiddetinin azaltılması, nörodejeneratif bozuklukların etkisini iyileştirmek için ortaya konmuştur.
Bu değişiklikler, korEE beyne boyunca uyardığı bilinmektedir anatomik ve moleküler değişikliklerle birlikte ilgilidir. Gelişiminin erken aşamalarında zenginleştirilmiş ortamlarda yetiştirilen hayvanlar 9,2-22 ve sinaptik yoğunluğu 23 dallanma dendritik artan beyin ağırlığı ve kortikal kalınlık dahil nöral değişikliklerin sayısız, göstermektedir. EE düzeyi ve hızlandırılmış duyusal 25,26,28,29 gelişimi, hafıza 30, hem de motor devrelerinde 31,32 katkı gösterilmiştir büyüme faktörü 9,24-30, zamanlama ikisini değiştirebilmektedir.
Dikkate bireysel çalışmalar 9,24,27,30 içinde kullanılan hayvanların ve ortamlarda farklı almadan, EE etkisini araştıran bir önceki iş süreleri çelişkili bulgular ortaya koymuştur. Şu anda, farklı suşları ve spec çeşitli EV paradigmaların etkinliğini ölçmek için kullanılabilecek hiçbir tutarlı ve basit davranışsal bir görev olduğunuHayvanların ler.
Bulmaca Kutusu görevi bir hayvanın doğal problem çözme yeteneğini 7 belirlemek için basit bir test olarak tasarlanmıştır. Açık alanda yerleştirilen hayvanlar kapalı bölge / barınak erişmek için küçük bir açılış içinde yer malzemelerin engel çıkarmak için gereklidir. Her konu üç farklı bilişsel özelliklerini değerlendirmek için aynı tıkanıklığı üç deneme verilir. İlk deneme doğasında ya da yerli problem çözme yeteneği temel gösterge verir. Aynı gün çalışacak, ikinci deneme, üzerine geliştirmek ve böylece belirli tıkanıklığı kaldırmak için stratejiler güçlendirmek için hayvanın yeteneğini bazı gösterge verir. ertesi gün yapılan üçüncü deneme, görev öğrendim çözüm korumak ve hatırlamak için konunun yeteneği içgörü sağlar.
hayvanlar tarafından bu "engel bulmaca" çözmek için motivasyon potansiyel, değiştirilebilirAçık alanlar önlemek ve çevrelerini 6,7 keşfetmek için barınak, hem de içsel bir sürücü aramak için doğuştan gelen bir istek çağrıştıran. Bulmaca Kutusu çözmek arzusu altında yatan potansiyel davranış sürücülerin çokluğu beynin çeşitli alanlarda görev performansını aracılık yer aldığını göstermektedir. Önceki çalışma şizofreni kemirgen modellerinde, prefrontal korteks gibi hipokampus bu görevin 5 edinme yer olduğunu göstermiştir. Sıçanlarda bir lezyon çalışma, çeşitli talamik çekirdekler, hipotalamus, beyincik ve limbik yapılar içeren bulmaca Kutu performans dahil beyin bölgelerinin çok sayıda ortaya çıkarmıştır. Birlikte, bu bulgular görevi çözme bu sorunun yapan bilişsel işlev ile ilişkili sinir yapıların bir dizi içerdiğini göstermektedir.
Bulmaca Kutusu m tarafından sergilenen farelerin problem çözme yeteneğini, yanı sıra bilişsel açıkları değerlendirmek için başarıyla kullanılmaktadırŞizofreni 5-7 idrar modelleri. Görev Performans derece tutarlı olması ve diğer bilişsel davranış testleri 6 sonuçları ile iyi bir korelasyon olduğu gösterilmiştir. Bu çalışmanın amacı EE etkinliğini belirleyen basit ve güvenilir bir aracı haline Puzzle Kutu görevi adapte böylece oldu.
sunulan veriler Bulmaca Kutusu etkin olarak kullanılabilir EE etkisini değerlendirmek için ortaya koymaktadır. Zenginleştirilmiş ortamlarda yetiştirilen Fareler sürekli standart laboratuar koşullarında içinde yükseltilmiş hayvanlar yaptım daha bu davranış tahlilinde içinde tıkanma bulmacaları çözmek için önemli ölçüde daha az zaman aldı. Üstelik, bu fark EE görev tarafından sunulan problemlere çözüm güçlendirmek veya korumak için kendi kapasitesine göre bir hayvanın doğal sorun ç?…
The authors have nothing to disclose.
The authors have no acknowledgements.
Black Acrylic Board | 750 x 280 mm | ||
White Acrylic Board | 280 x 250 mm | ||
White Acrylic Board | 280 x 250 mm | ||
White Acrylic Board | 750 x 250 mm | ||
White Acrylic Board | 750 x 250 mm | ||
White Acrylic Board | 150 x 280 mm | ||
White Acrylic Board | 280 x 250 mm with a 40 x 40 mm "door" cut into one side | ||
Underpass | 3 pieces of 40 x 120 mm plexiglass or acrylic | ||
Note: If unable to access acrylic board, plexiglass or similar non-porous material will suffice. | |||
Webcam | Logitech | C210 | Fix to roof with electrical tape. Alternatively, use a tripod. |
VirtualDub v1.10.4 | VirtualDub | N/A | Software for recording behaviour videos. Input from webcam. |
TopScan v 3.0 | CleverSys Inc. | N/A | Software for automated top-view tracking and analysis of mouse behaviour. Captured videos are analysed post-hoc. |