Eine Methodik zur Erfassung der gemeinsamen visuellen Aufmerksamkeit mit mobilen Eye-Trackern

Die JVA wurde im letzten Jahrhundert umfassend untersucht, insbesondere von Entwicklungspsychologen, die den Spracherwerb studierten. Es wurde schnell festgestellt, dass gemeinsame Aufmerksamkeit mehr ist als nur eine Möglichkeit, Worte zu lernen, sondern eher ein Vorläufer der Theorien des Geistes der Kinder¹. So spielt es eine wichtige Rolle in vielen gesellschaftlichen Prozessen, wie z. B. kommunikation mit anderen, Zusammenarbeit und Entwicklung von Empathie. Autistische Kinder zum Beispiel haben nicht die Möglichkeit, ihre visuelle Aufmerksamkeit mit ihren Betreuern zu koordinieren, was mit erheblichen sozialen Beeinträchtigungen verbunden ist². Menschen brauchen gemeinsame Aufmerksamkeit, um funktionale Mitglieder der Gesellschaft zu werden, ihr Handeln zu koordinieren und von anderen zu lernen. Von Kindern, die ihre ersten Worte lernen, Teenagern, die von Lehrern lernen, Schülern, die an Projekten mitarbeiten, bis hin zu Gruppen von Erwachsenen, die auf gemeinsame Ziele hinarbeiten, ist die gemeinsame Aufmerksamkeit ein grundlegender Mechanismus, um eine gemeinsame Basis zwischen Individuen zu schaffen³. In diesem Beitrag konzentriere ich mich auf das Studium der JVA in der Bildungsforschung. Das Verständnis, wie sich die gemeinsame Aufmerksamkeit im Laufe der Zeit entwickelt, ist für das Studium kollaborativer Lernprozesse von größter Bedeutung. Als solches spielt es eine vorherrschende Rolle in soziokonstruktivistischen Umgebungen.

Die genaue Definition der gemeinsamen Aufmerksamkeit wird noch diskutiert⁴. In diesem Papier geht es um ein Unterbau der gemeinsamen Aufmerksamkeit (JA), nämlich die JVA. JvA geschieht, wenn zwei Probanden an der gleichen Stelle zur gleichen Zeit suchen. Es sei darauf hingewiesen, dass die JVA keine Informationen über andere wichtige Konstrukte liefert, die für die Untersuchung von JA von Interesse sind, wie die Überwachung gemeinsamer, gegenseitiger und geteilter Aufmerksamkeit oder ganz allgemein des Bewusstseins für die Erkenntnis eines anderen Gruppenmitglieds. Dieses Papier operationalisiert und vereinfacht die JVA, indem es die Eye-Tracking-Daten von zwei Teilnehmern kombiniert und die Häufigkeit analysiert, in der sie ihre Blicke ausrichten. Für eine umfassendere Diskussion kann der interessierte Leser mehr über die Studie des JA-Konstrukts in Siposovaet^{al. 4}erfahren.

In den letzten zehn Jahren haben technologische Fortschritte die FORSCHUNG zur JVA radikal verändert. Der wichtigste Paradigmenwechsel bestand darin, mehrere Eyetracker zu verwenden, um quantitative Messgrößen für Aufmerksamkeitsausrichtungen zu erhalten, im Gegensatz zur qualitativen Analyse von Videoaufzeichnungen in einem Labor oder einer ökologischen Umgebung. Diese Entwicklung hat es den Forschern ermöglicht, präzise, detaillierte Informationen über die visuelle Koordination von Dyaden zu sammeln. Darüber hinaus werden Eye-Tracker erschwinglicher: Bis vor kurzem war ihre Verwendung akademischen Umgebungen oder großen Unternehmen vorbehalten. Es ist jetzt möglich, preiswerte Eyetracker zu kaufen, die zuverlässige Datensätze generieren. Schließlich deutet die fortschreitende Einbeziehung von Gaze-Tracking-Funktionen in bestehende Geräte wie High-End-Laptops und Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Headsets darauf hin, dass Eye-Tracking bald allgegenwärtig sein wird.

Aufgrund der Popularisierung von Eye-Tracking-Geräten ist es wichtig zu verstehen, was sie uns über soziale Interaktionen erzählen können und was nicht. Die in diesem Papier vorgestellte Methodik stellt einen ersten Schritt in diese Richtung dar. Ich beschäften mich mit zwei Herausforderungen bei der Erfassung der JVA von mehreren Eyetrackern: die Synchronisierung der Daten auf 1) der zeitlichen Skala und 2) auf der räumlichen Skala. Genauer gesagt nutzt dieses Protokoll treue Marker, die in realen Umgebungen platziert werden, um Computer-Vision-Algorithmen zu informieren, bei denen die Teilnehmer ihren Blick richten. Diese neue Methode ebnet den Weg für eine rigorose Analyse menschlichen Verhaltens in kleinen Gruppen.

Dieses Forschungsprotokoll entspricht den Richtlinien der Ethikkommission für Humanforschung der Harvard University.