행동에 시선: 자연 동작 동안 어린이 동적 시각적 관심의 머리 장착형 눈 추적

지난 몇 년간 공부 유아와 유아 시각적 관심의 개발에 대 한 관심이 점점 봤 어. 이 관심은 기본 초기에 다른 인지 기능을 평가 하는 것을 의미 하 고 자신의 오른쪽에 있는 유아 시각적 관심의 연구로 진화 했다 시간 측정 보고의 사용에서 큰 부분에서 비롯 된. 유아와 유아 시각적 관심의 현대 조사는 주로 스크린 기반 눈-추적 작업 중 안구의 움직임을 측정합니다. 그들의 눈 움직임은 정적 이미지 또는 이벤트의 프레 젠 테이 션 하는 동안 모니터링 하는 동안 유아의 자 또는 스크린 앞의 무릎에 앉아. 그러나 이러한 작업을, 자연 시각 주의 의미는 어린이 자연 시각적 환경 생성 됩니다-활성 탐사의 동적 특성을 잡으려고 실패 합니다.

유아와 유아 그들의 손, 머리, 눈, 그리고 시체 개체, 사람, 그리고 그들 주위 공간 탐험 이동 활성 생물 있습니다. 각 새로운 개발 신체 형태, 모터 기술 및 동작-크롤 링, 걷기, 사회적 파트너와 함께 참여 하는 개체를 따기-초기 시각적 환경에 수 반하는 변화를 동반 된다. 그들이 무엇을 보고 결정 유아 무엇 때문에 시각 가이드 작업에서 그들은 무엇을 할에 대 한 역할을 그들이 무엇을 보고, 시각적 관심의 자연 개발을 공부 하 고 최고의 수행 됩니다 자연 행동¹의 맥락에서.

헤드 마운트 눈 추적자 (ETs)를 발명 하 고 수십 년간^2,3에 대 한 성인에 사용 되었습니다. 최근 유아와 유아를 위해 적당 한 만든 기술적 진보 머리 장착형 눈-추적 기술이 있다. 참가자는 머리, 바깥쪽에 직면 하 고 참가자의 첫 번째 사람의 관점을 현장 카메라와 눈 이미지를 캡처하는 눈 카메라 안쪽에 직면에 2 개의 가벼운 카메라와 복입니다. 교정 절차 눈 이미지를 시각적으로 참석 되 고 했다 장면 이미지에서 해당 픽셀에 눈동자와 각 막 반사 (CR)의 변화 위치를 최대한 정확 하 게 지도 하는 알고리즘을 학습 데이터를 제공 합니다. 이 방법의 목표는 자유롭게 자연 시각적 환경 모두 유아와 유아의 활성 visual 탐험의 그 환경의 유아 이동으로를 캡처. 이러한 데이터는 시각적 주의 대 한 뿐만 아니라 지 각, 인지 및 사회 개발^4,,56,,78의 광범위 한 범위에 대 한 질문에 대답을 도울 수 있다. 이러한 방법 사용 공동 주의^7,8,9, 지속적인된 관심¹⁰, 변화 하는 시대와 모터 개발⁴ 시각적 경험의 이해 변화 ^{, 6 , 11}, 그리고 단어¹²학습에서 시각적 경험의 역할. 현재 종이 원칙 및 유아와 유아 머리 장착형 눈-추적 실험 수행에 대 한 실질적인 권장 사항을 제공 하 고 머리 장착형 안구 추적 한 자연에서 생성 될 수 있는 데이터의 종류를 보여 줍니다. 유아에 대 한 컨텍스트: 부모와 함께 자유롭게 장난감 놀이.