Fagot & Paleressompoulle 1 hebben een geautomatiseerde leren apparaat (ALDM) gericht op het testen van individuele cognitieve vaardigheden in semi-loslopende apen gepubliceerd. Het belangrijkste doel van ons protocol is om een netwerk van ALDM testunits gebruiken om sociale cognitie te bestuderen in niet-menselijke primaten.
Fagot & Paleressompoulle 1 en Fagot & Bonte 2 hebben een geautomatiseerde leren apparaat (ALDM) voor de studie van cognitieve vaardigheden van apen gehandhaafd in semi-vrije variërend voorwaarden gepubliceerd. Gegevens verzameld tijdens de laatste vijf jaar hebben consequent aangetoond dat de efficiëntie van dit protocol om individuele / fysieke cognitie bij apen te onderzoeken, en hebben verder aangetoond dat deze procedure vermindert stress niveau tijdens dierproeven 3. Dit document toont aan dat de netwerken van ALDM kan ook worden gebruikt om verschillende aspecten van sociale cognitie onderzoeken en ingroep expressie gedrag bij apen en beschrijft drie illustratieve protocollen voor ontwikkeld zijn. De eerste aangetoond hoe ethologisch beoordeling van sociaal gedrag en gecomputeriseerde beoordeling van cognitieve prestaties kunnen worden geïntegreerd om de effecten van sociaal vertoond stemmingen op de cognitieve prestaties van individuen te onderzoeken. De tweede study aangegeven dat batterijen van ALDM parallel lopen unieke informatie over de invloed van de aanwezigheid van andere taken on prestaties verstrekken. Ten slotte is de laatste studie toont aan dat de netwerken van ALDM testunits kan ook worden gebruikt om kwesties in verband met sociale transmissie en culturele evolutie bestuderen. Samen staan deze drie studies tonen duidelijk aan dat ALDM testen veelbelovend experimentele methode voor het overbruggen van de kloof in de literatuur dier tussen onderzoek van individuele cognitie en onderzoek naar sociale cognitie.
Experimenteel laboratoriumonderzoek van primaten cognitie hebben bijna systematisch het voordeel van de test van geïsoleerde dieren 4, afhankelijk van het probleem aangepakt. Deze klassieke laboratorium procedure heeft haar doeltreffendheid bewezen, en de meeste van onze kennis over zaken als perceptie, geheugen, redeneren en abstracte conceptualisering komt uit de test van de geïsoleerde onderwerpen. Het testen van geïsoleerde individuen brengt veel praktische voordelen; Deze aanpak faciliteert complexe experimentele ontwerpen gecombineerd met uiterst strenge metingen (bijv msec timing) van het gedrag die anders onbereikbaar zouden zijn. Echter, deze procedure ook grenzen, wat betreft de studie van sociale invloeden op cognitie in het bijzonder. Onderzoekers zijn vaak gedwongen om de verfijnde laboratorium-omgeving te verlaten ten gunste van de grote behuizingen of wilde contexten wanneer hun studie omvat sociale interacties tussen individuen. Deze keuze heeft een prijs als het much moeilijker om de experimentele factoren beheersen en de effecten hetzelfde nauwkeurigheidsniveau buiten het laboratorium te meten. Begrijpen hoe echte sociale interacties invloed cognitie is een van de moeilijkste wetenschappelijke uitdagingen in zowel mensen en niet-humane primaten.
De huidige paper presenteert een nieuwe experimentele protocol gericht op het verlichten van deze algemene moeilijkheid om sociale cognitie in het laboratorium op basis van niet-menselijke primaten te onderzoeken. Fagot & Paleressompoulle 1 en Fagot & Bonte 2 hebben onlangs publiceerde een geautomatiseerd leren apparaat (ALDM) voor de beoordeling van cognitieve vaardigheden van apen getogen in semi-vrije omstandigheden. Deze methode combineert de operante conditionering technieken die traditioneel gebruikt in laboratoria met een Radio Frequency Identification (RFID) technologie. In de praktijk, apen leven in hun sociale groep hebben een gratis toegang vanaf hun outdoor behuizing aan meerdere ALDM testeenheden. ADLMs Consist open testsystemen die alle benodigde apparatuur traditioneel in laboratoria, met name een aanraakscherm om de stimulus te nemen en af de reactie en een voedselautomaat om de beloning te leveren. Een RFID microchip lezer vangt de numerieke identiteit van de deelnemer als het een ALDM testexemplaar komt, en het testprogramma gebruikt deze informatie om het onderzoeksprogramma is toegewezen aan dit onderwerp te presenteren.
Bewijs opgedaan tijdens de afgelopen 5 jaar heeft duidelijk aangetoond dat (1) ALDM testen verhoogt de motivatie van de deelnemers 1,2 en (2) is voorstander van complexe learning 5,6. ALDM testen lijkt ook gunstig in termen van dierenwelzijn, en vermindert de stress niveau van de deelnemer 3, zie ook 7. De ALDM testprocedure inspireerde de ontwikkeling van de test apparaten door verschillende onderzoeksgroepen werken met kuif (Macaca nigra) en rhesus (Macaca mulatta) makaken <sup> 7,8 en duiven (Columba livia) 9. Het belangrijkste doel van onze krant is om de potentiële bijdrage van ALDM testen voor studies op het gebied van sociale cognitie te tonen. Drie verschillende toepassingen van dit protocol worden beschreven voor dat doel. De ALDM testunits zijn reeds beschreven in de details in Fagot & Paleressompoulle 1. Zij worden weergegeven in figuur 1 en hieronder kort beschreven. ALDM-test units zijn open toegang operante conditionering testsystemen uitgerust met een Radio Frequency Identification (RFID) systeem dat de RFID-chip van de aap leest, en daarom zijn identiteit, als het eenmaal het testsysteem binnenkomt. De stimuli gepresenteerd op een touch screen, en voedsel beloningen worden geleverd in het testsysteem na een correct antwoord wordt gegeven (keuze van de juiste stimulus) om deze stimuli.
Primatologen hebben altijd uitgedrukt een sterke interesse in sociale en niet-sociale aspecten van cognitie. Maar de integratie van deze twee niveaus van begrip is moeilijk geweest. Sociale test wordt soms uitgevoerd in laboratoria, maar op een zeer beperkt aantal onderwerpen 13. Een netwerk van ALDM eenheden biedt 4 belangrijkste voordelen in dat opzicht: (1) ALDM testen maakt gebruik van zeer geavanceerde (geautomatiseerde) protocollen en milliseconde nauwkeurig metingen van de cognitieve processen; (2) ALDM testen wordt bereikt binnen de natuurlijke sociale context van de onderzochte dieren; (3) ALDM testen kan worden voorgesteld om grote groepen, zoals gedaan in onze studies; (4) ALDM test maakt gebruik van het spontane voorkomen van sociale interactie en niet beperken de personen specifieke sociale situaties.
ALDM netwerk opent ook mogelijkheden voor integratieve en multidimensionale analyses van cognitie combinatie van sociale en niet-sociale factors.
Dit artikel illustreert deze integrale aanpak met behulp van drie protocollen, maar veel andere mogelijkheden bestaan er naast deze belangrijke illustraties. Bijvoorbeeld, voorlopige (niet gepubliceerd) in ons laboratorium verzamelde gegevens blijkt dat de apen met aangrenzende testeenheden hebben ook de sterkste affiliatiegedrag obligaties binnen hun sociale groep. Als dit effect wordt bevestigd, dan is het automatisme van ALDM testen zal de collectie van de grote hoeveelheid informatie over de sociale dynamiek die sociometrische longitudinale studies kan faciliteren toestaan (bijvoorbeeld op basis van maatregelen van de sociale afstand) in niet-menselijke primaten.
De beperkingen van ALDM testen onbekend blijven in dit stadium. Zo is het nog niet bekend in welke mate de activiteit van de onderwerpen kunnen worden beïnvloed door de maatschappelijke structuur (bijvoorbeeld sex ratio) van de groep. Toch lijkt ALDM testen een veelbelovende tool om de schijnbare kloof tussen studies op brugindividuele cognitie en die meer gericht op sociale cognitie. Het gebruik ervan biedt de mogelijkheid om de sociale factoren die individuele cognitie kunnen beïnvloeden, en hun effecten nauwkeuriger meten identificeren. Verder heeft het lopende onderzoek aangetoond dat ALDM testen bevordert ook dierenwelzijn: Het zijn vormen gedrags- verrijkingen die spanningsniveaus (afgeleid cortisol en het aantal abnormale stereotypieën) verminderen 3. Dienovereenkomstig ALDM testen lijkt erg voordelig voor zowel wetenschappers en dieren, en dienen intensiever gebruik in de toekomst in laboratoria en dierentuinen.
The authors have nothing to disclose.
Dit onderzoek werd gesteund door de "Federation de Recherche 3C", Aix-Marseille University en de EU Euprim-Net-II-project (# RII3-026155). Dit werk werd ondersteund door een openbare subsidie onder toezicht van de Franse Nationale Research Agency (ANR) als onderdeel van de programma's LICORNES (ANR-12-CULT-0002) en ASCE (ANR-13-PDOC-0004). Het personeel van het primaat station Rousset-sur-Arc CNRS is erkend voor de technische ondersteuning.
Touch screen | model ET1939L from Elotouch; Berwyn, IL | ||
RFID microchip reader | model Petscan RT100 Version 5, Real Trace; Villebon sur Yvette, France | ||
Eprime software | Professional, V 2.0, Psychology Software Tools, Pittsburg, PA | ||
PC-Computer connected to a network | HP-Pavillon in our laboratory | ||
Food dispenser | Home made in our laboratory |