/
/
Yüksek İşlevli İnme Hastalarında Bilişsel Eksiklikleri Tespit Etmek için Çift Görevli Stroop Paradigması
Zum Anzeigen dieser Inhalte ist ein JoVE-Abonnement erforderlich. Melden Sie sich an oder starten Sie Ihre kostenlose Testversion.
Yüksek İşlevli İnme Hastalarında Bilişsel Eksiklikleri Tespit Etmek için Çift Görevli Stroop Paradigması
1Department of Neurology and Psychology, the Fourth Clinical Medical College,Guangzhou University of Chinese Medicine, Shenzhen Traditional Chinese Medicine Hospital, 2Guangzhou University of Chinese Medicine, 3Department of Rehabilitation Medicine,The Fifth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, 4Department of Rehabilitation Medicine,Guangzhou Medical University, 5Key Laboratory of Biological Targeting Diagnosis, Therapy and Rehabilitation of Guangdong Higher Education Institutes,The Fifth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, 6School of Traditional Chinese Medicine,Jinan University, 7Health College of Guangdong Pharmaceutical University, 8Department of Clinical Medicine,Guangzhou Medical University, 9Department of Rehabilitation Medicine,Panzhihua Central Hospital, 10Department of Neurology and Psychology,the Second Affiliated Hospital of Guangzhou University of Chinese Medicine
Kapitel
- 00:05Introduction
- 01:08Recruitment and Clinical Evaluation
- 03:26fNIRS Evaluation
- 04:15Stroop Task Evaluations
- 06:01Results: Cognitive Assessment of a High-Functioning Stroke Patient
- 06:51Conclusion
Klinik değerlendirme ölçekleri, yüksek fonksiyonlu inme hastalarında bilişsel işlev bozukluğuna yeterince duyarlı değildir. İkili görev paradigması, bilişsel işlev bozukluğunun değerlendirilmesinde ve bilişsel eğitiminde avantajlar ve potansiyel sunar. Buradaki çalışma, yüksek işlevli inme hastalarında bilişsel işlev bozukluğunu tanımlamak için çift görevli bir Stroop paradigması önermektedir.
