مقاييس التقييم السريري ليست حساسة بما يكفي للخلل المعرفي لدى مرضى السكتة الدماغية عالية الأداء. يقدم نموذج المهمة المزدوجة مزايا وإمكانات في التقييم والتدريب المعرفي للخلل المعرفي. تقترح الدراسة هنا نموذج ستروب مزدوج المهمة لتحديد الخلل المعرفي لدى مرضى السكتة الدماغية عالية الأداء.