Dette papiret introduserer en metode for å vurdere sammenhengen av foreldrenes korte fortellinger om deres barn og deres forhold ved hjelp av fem minutters tale prøven prosedyre.
Gyldige og effektive tiltak for å vurdere kvaliteten på foreldre-barn-relasjoner er nødvendig for å lette forskning og bevis-basert praksis med foreldre. Dette papiret fokuserer på en slik metode, nemlig fem-minutters tale sample-sammenheng (FMSS-sammenheng). I denne metoden blir en forelder bedt om å snakke i fem uavbrutt minutter om hennes/hans barn og deres forhold. Det resulterte fortellingen er kodet for sammenheng, nemlig i hvilken grad den overordnede gir i fortellingen en klar, konsistent, flerdimensjonale og godt støttet skildring av barnet. FMSS-sammenheng er basert på vedlegg forskning som viser at sammenheng med foreldrenes fortellinger er en indikasjon på kvaliteten på foreldre-barn forhold og barnet justering. Det overvinner begrensningene av vedlegget narrative tiltak som vanligvis arbeidsintensiv. FMSS-sammenheng er mindre nyansert enn bevarte vedlegg narrative tiltak. Likevel, studier av familier fra ulike kulturelle bakgrunner, på tvers av ulike barn aldre og i sammenheng med typisk utvikle barn så vel som barn med spesielle behov tyder på at sammenheng kan være pålitelig vurdert ved hjelp av FMSS prosedyren. Videre, foreldrenes FMSS-sammenheng er forbundet med foreldre kvalitet og barnas sosio-emosjonelle justering. Dermed har det løftet for forskere og utøvere som søker en relativt tid-og kostnadseffektiv metode for å vurdere sammenhengen av foreldrenes fortellinger om deres barn.
Vedlegg teori tyder på at sammenhengen av foreldrenes fortellinger, nemlig i hvilken grad foreldre gir klare, konsekvente og mangesidig skildringer av deres barn, er av særlig betydning for å lære om det emosjonelle klimaet i overordnet-underordnet-relasjon1,2. Ifølge dette syn, fanger sammenhengen av foreldrenes fortellinger sammenhengen i deres interne representasjoner (dvs. følelser, eier og forventninger) av barnet. Foreldrenes representasjoner er definert som komplekse informasjon behandling regler som veileder foreldrenes tolkning av barnets atferd så vel som foreldrenes atferd mot barnet1,3, og dermed forme barnet justering .
Noen foreldre behandler informasjon om barnet sitt på en fleksibel måte. Deres representasjoner av barnet er antagelig jevne og inkluderer styrke samt utfordrende aspekter av barnets karakteristiske og foreldre-barn forhold. Når bedt om å fortelle om barnet, ville disse foreldrene antagelig gi mangesidig og integrert (dvs. sammenhengende4) beskrivelser av barnet og deres forhold. Viktigere, foreldrenes sammenhengende representasjoner antas å lette en nøyaktig tolkning av barnets signaler, samt rask og hensiktsmessig svar til barnet (dvs. sensitiv omsorgssvikt5). Dette bidrar i sin tur til barnets følelse av sikkerhet og kompetanse, samt bedre selvregulering6,7.
Andre foreldre behandler informasjon om barnet sitt på en forvrengt måte, og konstruerer usammenhengende representasjoner, som kan ta ulike former, for eksempel ensidige representasjoner som er negative og overdrive barnets svakheter, overveldet av bekymring, farget av vanskeligheter i separateness fra barnet, idealiseringen eller dårlig integrert. Slike representasjoner er antagelig speilet i usammenhengende fortellinger som er endimensjonale og/eller inkonsekvent. Usammenhengende representasjoner kan hemme nøyaktig tolkning av barnets signaler og føre til foreldrenes ufølsom omsorgssvikt i form av emosjonell avløsning, fiendtlighet, stivhet og harshness, eller overprotectiveness og intrusiveness1, 2,4. Barnet i sin tur kan tilegne seg usammenhengende representasjoner av den overordnede8, konstruere negative forventninger om nære relasjoner, lære å begrense eller overdrive emosjonelle uttrykk i Relasjons sammenhenger9, og Opplev fattigere sosio-emosjonell justering10,11.
Vedlegg forskning støtter disse begrepene7,9,10,11. Likevel, bevarte metoder for å vurdere sammenhengen av foreldrenes fortellinger innebære arbeidsintensiv semi-strukturerte intervjuer12. Disse inkluderer Adult vedlegg intervju13, der foreldrene blir bedt om å fortelle om sine tidlige vedlegg erfaringer, og Working modell av Child intervju14, den overordnede utviklingsmessige intervju15 og Innsiktsfulle Assessment16,17, der foreldre inviteres til å fortelle om sitt barn. På grunn av sin lengde og kostnader, ansettelse av disse metodene i stor skala forskning og praksis med foreldre er relativt begrenset. For å overvinne denne ulempen, introduserer dette papiret en ny metode for å vurdere sammenhengen av foreldrenes korte fortellinger elicited bruker FMSS prosedyren.
Den FMSS prosedyren ble utviklet av psykoanalytiker og forsker Louis Gottschalk og hans kolleger18,19. Forskerne hevdet at selv om prosedyren er kort, maksimerer det projeksjon og uttrykk for interne psykologiske tilstander, respons sett og holdninger som det krever narrating uten hjelp av spørsmål eller svar fra intervjueren18 . Voksen psykiatri forskere har omfavnet denne prosedyren og har brukt den til å evaluere kvaliteten på relasjonene dannet mellom psykisk syke pasienter og deres omsorgspersoner. I denne sammenheng er en omsorgsperson invitert til å snakke om psykisk syke slektning og deres forhold, og FMSS er kodet for uttrykte følelser (FMSS-EE20), nemlig omsorgspersoner uttalelser av kritikk og emosjonelle overinvolvement mot Relative. FMSS-EE er effektivt i indeksering dårlig kvalitet på omsorgsperson-pasient relasjoner og forutsi pasientens maladaptation og tilbakefall risiko21,22. I løpet av de siste tre ti årene utviklingsmessige og pediatric forskere har vedtatt FMSS-EE metoden. Den FMSS-ee Coding ble tilpasset sammenheng med Foreldreomsorg små barn, for eksempel ved å legge vurderingen av foreldrenes positive kommentarer om barnet og foreldre-barn forholdet (se referanser for eksempler23,24 ,25). Forskning på foreldre til barn fra barndommen gjennom ungdomsårene har vist at FMSS-EE er relatert til foreldre kvalitet og er forbundet med og spår den sosio-emosjonelle justering av barnet26,27.
Vedlegg og FMSS-EE forskning har utviklet seg separat. Dermed undersøker EE forskning ikke sammenhengen i FMSS. For å vurdere sammenhengen av foreldrenes FMSS, den innsiktsfulle Assessment vurdering skalaer17 er nylig tilpasset for å brukes med FMSS. Dette papiret presenterer protokollen for innsamling foreldrenes FMSS og koding FMSS-sammenheng. Resultatene av studiene som benyttet metoden FMSS-sammenheng er beskrevet. Til slutt diskuteres veibeskrivelser for fremtidig forskning med FMSS-sammenheng og problemer som bør tas i betraktning av forskere som planlegger å bruke FMSS-sammenheng.
Fire av våre tidligere studier undersøkte både sammenhengen og ee i foreldrenes FMSS (davidovitsj, M., 2018)29,30,32. Separate koding lag vurdert FMSS-sammenheng og FMSS-EE. Tre av disse studiene viste at FMSS-sammenheng og Kritikken komponenten av FMSS-ee var signifikant negativt korrelert, selv om foreningene var små og moderate (davidovitsj, M., 2018)29,32. Den fjerde Studien fant ikke en signifikant sammenheng mellom FMSS-sammenheng og EE-kritikk30. I tillegg viste de fire studiene at FMSS-sammenheng ikke er signifikant knyttet til andre komponenter i FMSS-EE, nemlig emosjonelle overinvolvement og positive kommentarer. Videre FMSS-sammenheng et unikt bidrag til den forklarte variansen av underordnede justering indekser. I en studie var FMSS-EE assosiert med mødre ‘ rapporter om barnas atferdsproblemer mens FMSS-sammenheng var forbundet med observatører ‘ rapporter om atferds problemene i førskolebarn32. I en annen studie var bare FMSS-sammenheng og ikke FMSS-EE assosiert med barnas beskrivelser av foreldre i spille fortellinger29; Til slutt, i to studier FMSS-sammenheng bidratt til forklart variansen av smårollinger ‘30 og skolealderen barnas (Davidovitsj, M., 2018) externalizing atferd problemer, som rapportert av moren, over og utenfor bidrag av FMSS-ee . Disse resultatene tyder på at FMSS-sammenhengen er forskjellig fra FMSS-EE og peker på den ekstra verdien av å vurdere sammenhengen til foreldrenes FMSS i forhold til den tradisjonelle EE-kodingen.
Forskere som ønsker å bruke FMSS-sammenheng bør ta hensyn til følgende. Administrere den FMSS som første mål på forskningen prosedyren er avgjørende, som ethvert tiltak administreres før FMSS kan farge foreldrenes fortellinger. Det er også viktig at foreldrene vil være alene i rommet med intervjueren, uten tilstedeværelse av andre familiemedlemmer, slik at foreldrene til å snakke fritt om barnet.
Minimal interaksjon mellom forelderen og intervjueren under FMSS er avgjørende. FMSS forskning tyder på at det store flertallet av foreldrene er i stand til å fullføre oppgaven med å snakke uavbrutt om barnet sitt i 5 min. Likevel, forskere av høy risiko familier, for eksempel hjemløse foreldre35 og mødre av tvillinger som fødte før fylte 2023 foreslår å gi en rekke standardiserte spørsmål når foreldrene opplever vanskeligheter i narrating i 5 min (f. eks, ” På hvilke måter vil du at barnet ditt skal være annerledes? “;” Hva er ditt barn som i sammenligning med andre barn på samme alder? ” 23). disse studiene UNDERSØKTE bare FMSS-ee. Som sådan ber eksplisitt invitere foreldre til å fortelle om varierte aspekter av barnets egenskaper, kan det føre til høyere score i utarbeidelse og kompleksitet komponenter av sammenheng og påvirke den endelige sammenheng score. Forskning er nødvendig for å sammenligne resultater oppnådd med og uten ytterligere spørsmål. Slike studier utført med høy-og lav-risiko familier kan indikere om det er fordeler i å bruke en slik modifisert protokoll for å evaluere foreldrenes FMSS-sammenheng, og hvis så, i hvilke kontekster.
Til slutt, koding de seks underskalaene (fokus, utarbeidelse, separateness, bekymring, aksept/avvisning og kompleksitet) før rating den endelige sammenheng score er garantert å forbedre koding kvalitet. Hittil har studier sett bare på den endelige sammenheng score. Likevel, fremtidig forskning med stor skala prøver kan undersøke om profilen av styrker og vanskeligheter foreldre viser i sine FMSS, som gjenspeiles i deres score på de seks underskalaene, er relatert til distinkte foreldre atferd og barn utfall (f. eks, foreldre som gir en mager FMSS versus foreldre som viser en høy grad av bekymring). En slik tilnærming kan være particularity nyttig i kliniske innstillinger, da det kan forenkle skreddersøm individualisert intervensjoner som oppfyller de spesifikke vanskelighetene foreldrene uttrykt i sine FMSS36.
FMSS-sammenheng er en lovende metode for forskning av foreldre-barn forholdet og andre nære relasjoner. Likevel, to begrensninger bør bemerkes. For det første kreves validering av metoden i andre land enn USA og Israel. For det andre, som FMSS omfatter bare ett bredt spørsmål, kan det være lett tilpasses ulike sammenhenger. Som vist ovenfor, FMSS-sammenheng kan brukes ikke bare for å intervjue foreldre om sine barn, men også for å intervjue dem om deres romantiske partner (elv, L., et al., 2019) og for å intervjue ungdom om sine foreldre34. Men å utvide bruken av FMSS-sammenheng metoden til andre Relasjons kontekster bør gjøres med forsiktighet. For eksempel, FMSS-sammenheng kan være mindre aktuelt for å vurdere kvaliteten på relasjoner som ikke involverer Omsorgssvikt. I tillegg dokumenterte EE-forskning gyldigheten av FMSS-EE og TMSS-EE (dvs. tre minutters tale prøve-EE) for barn i alderen 6 år og oppover, som ble bedt om å fortelle om sine foreldre37 eller søsken38. Narrative ferdigheter, og abstrakt og kritisk tenkning, som er avgjørende for narrating sammenhengende, utvikle seg betydelig i løpet av overgangen fra barndommen til ungdomsårene39,40. Således kan det hende at metoden FMSS-sammenheng ikke gjelder for barn yngre enn midten av ungdomsårene.
Ytterligere forskning er nødvendig for å løse følgende problemer. Den første fremtidige retning innebærer å undersøke om foreldrenes FMSS-sammenheng er forbundet med foreldrenes følsomhet og barnet vedlegg, de viktigste resultatene av foreldrenes narrative sammenheng undersøkt i vedlegget forskning som brukes lange intervju protokoller12,14,15,16. Støtte for koblingen mellom FMSS-sammenheng og mødre ‘ følsomhet kommer fra studien beskrevet ovenfor av mødre av barn diagnostisert med ASD31. Selv om resultatene av denne studien er lovende, er replikering nødvendig med mødre av vanligvis utvikle barn. Andre, selv om varierte deltakernes egenskaper ble undersøkt i tidligere FMSS-sammenheng forskning29,30,31,32,33,34, om personlighetstrekk av foreldre forme sammenhengen av deres FMSS venter fremtidig forskning. For det tredje vil fremtidige studier ha nytte av å undersøke ikke bare mødre, men også fedre ‘ FMSS-sammenheng og deres tilknytning til fars følsomhet og barnets sosio-emosjonelle tilpasning. Fjerde, de fleste studier brukte dichotomized sammenhengende versus usammenhengende kategorier (f. eks31,32,33). Dette er i tråd med Vedleggs undersøkelser som vanligvis bruker en totrinns kodings prosedyre som begynner med kontinuerlige skalaer og slutter med å klassifisere foreldre i kategorier som brukes i dataanalyser12,13, 14 priser og priser , 15 priser og , 16. forestillingen underliggende denne tilnærmingen er at sammenhengende fortellinger og usammenhengende fortellinger er kvalitativt forskjellig4. Men økende bevis fra Vedleggs forskning41 , samt noen få FMSS-sammen-studier30,34 tyder på at variasjonen underliggende FMSS-sammenheng kan distribueres kontinuerlig. Dermed ytterligere studier er nødvendig med store prøver som ville tillate undersøkelse av individuelle forskjeller blant foreldre som fortelle sammenhengende og blant foreldre som fortelle usammenhengende og deres assosiasjoner med foreldre kvalitet og barnets utfall.
The authors have nothing to disclose.
Denne forskningen ble støttet av National Institute of Health Grant 1R03HD065036-01A og National Science Foundation Grant 1628820 tildelt Tuppett M. Yates og Cleveleys Sher-sensur og Herta og Paul Amir fakultet for samfunnsvitenskap, Universitetet i Haifa Israel. Forfatteren ønsker å takke Dr. Smadar Dolev for å ta del i filmen.