Linee guida di apprendimento basate su progetti per studenti di scienze della salute: un'analisi con tecniche di data mining e qualitative
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December 09, 2022
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Qui, presentiamo un protocollo per l'analisi comportamentale di una metodologia di apprendimento basata su progetti per studenti di scienze della salute (20-56 anni). Il protocollo facilita il confronto delle prestazioni dei partecipanti nell'e-Learning rispetto al blended-Learning (b-Learning) attraverso uno strumento di monitoraggio. I risultati vengono analizzati utilizzando tecniche di Educational Data Mining e qualitative.
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Sáiz-Manzanares, M. C., Alonso-Martínez, L., Calvo Rodríguez, A., Martin, C. Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques. J. Vis. Exp. (190), e63601, doi:10.3791/63601 (2022).
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