Het vergelijken van de Frequency Effect Tussen de lexicale beschikking en Naming Taken in het Chinees

In de leeservaring, vaker voorkomen van een woord verhoogt de snelheid waarmee het wordt geïdentificeerd, die bekend staat als de frequentie effect op het psycholinguïstische gebied. Het manipuleren van de variabele van de woordfrequentie in psychisch onderzoek, mensen waargenomen lagere drempels te herkennen veelvoorkomende woorden ^1,2. In de late jaren 1970, heeft het woord frequentie werd algemeen beschouwd als een van de belangrijkste variabelen van invloed zijn woord identificatie ^3,4. Focussen op het woord frequentie en het betrekken van andere verwante variabelen, had het meeste theorieën in het verklaren van de woordherkenning gebouwd en verspreid ^5-9. Vandaar dat indien wordt beweerd dat de ene taak het proces van woordherkenning effectief kan vastleggen, moet gevoelig zijn voor de veranderingen in woord frequentie. In de literatuur van het geschreven woord herkenning, zowel de lexicale decisie taak (LDT) en het benoemen van de taken te voldoen aan dit criterium en onderzoekers meestal kozen voor een van hen om sonde in de underlying mechanisme van herkenning.

Onder onderzoek naar woordherkenning in verschillende talen, hebben de LDT en naamgeving taak van de klassieke experimentele methoden die response-tijd maatregelen te gebruiken om de mentale processen van het lezen te begrijpen zijn. In de LDT, onderzoekers meten de tijd van de besluitvorming van de deelnemer over de vraag of een schriftelijke stimulus is een woord of niet. Wat betreft de naamgeving taak, onderzoekers meten hoe lang het duurt voor de deelnemer aan een geschreven woord hardop te spreken. Echter, een van de twee taken zijn eigen taak eisen en beperkingen. De LDT gaat om een ​​discriminatie proces tussen woorden en non-woorden / pseudo-woorden, en een besluitvormingsproces van de deelnemer. De naamgeving taak vereist de deelnemer aan de stimuli uit te spreken, en fonologische informatie moet worden gebruikt om de taak eis te voldoen.

De resultaten van de twee taken in het vorige onderzoek manifesteerde verschillende frequentie effecten in verschillende scripts.In de alfabetische systemen, de LDT manifesteerde een grotere frequentie effect dan de naamgeving taak ^3. In adviezen van Balota en Chumbley (1984), de laagfrequente begrippen gelijkaardige spelling van de niet-woorden / pseudo-woorden. Zo duurt het langer voor de deelnemers om de orthografische gelijkenissen discrimineren aan de nauwkeurige respons, waarbij de frequentie effect in de LDT mogelijk overdrijft te maken. Terwijl in de naamgeving taak, vooral wanneer stimuli zijn van talen van ondiepe spelling, kunnen de deelnemers het woord uitspreken met behulp van de spelling-to-fonologie (OP) conversie regels om een ​​reactie te maken voordat ze echt identificeren. Deze naamgeving vraag is genomen als bewijs van mogelijke pre-lexicale fonologie over de erkenning in alfabetische talen. Een dergelijke naamgeving strategie wordt gesteld om de frequentie effect ¹⁰ ondermijnen. Kortom, hoewel gevoelig reflecties op de manipulatie van woordfrequentie in beide taken kunnen worden waargenomen, de LDT en benoemtaak kan diffe vangenhuur fasen en kenmerken van het herkenningsproces. Om een ​​nauwkeuriger en vollediger beeld te krijgen, is de juiste manier de vaststelling van de twee taken ondertussen en het vergelijken van de patronen van hun resultaten.

Anders dan de alfabetische talen, Chinese heeft het kenmerk van diepere spelling en omvat het begrip tekens dan woorden. In het algemeen is een Chinees woord (bijv., Jia rén, familielid) bestaat uit twee karakters ( " "Jia, familie;" ", Ren, persoon). Voordat een woord is geïdentificeerd, de erkenning proces van personages binnen het woord zou moeten worden afgewerkt ^11. In het licht van de unieke psycholinguïstische kenmerken, de erkenning proces van een personage of een woord in het Chinees is zeer verschillend frOM de woordherkenning in alfabetische systemen. Als studies combineren de LDT en de naamgeving taak in hetzelfde experiment om frequentie-effect in het Chinees te onderzoeken, kunnen interessante onthullingen worden getoond, bijv., Fonologische activering met betrekking tot visuele karakter / woordherkenning. Bij de verwerking van Chinese karakters, het gebruik van de naamgeving taak toont een grotere frequentie effect dan de LDT, die het bestaan ​​van de post-lexicale fonologie ^{12, 13} impliceert. Omschakelen van de stimuli om Chinese twee-karakter woorden, een reversal patroon optreedt. Een grotere frequentie effect wordt gevonden in de LDT dan in de naamgeving, suggereert het bestaan ​​van pre-lexicale fonologie. De deelnemer produceert de mondelinge reactie volgens de fonologische informatie van de component personages, voordat het hele woord is geïdentificeerd ^{11, 14.} Bovendien zijn resultaten na het manipuleren van de regelmatigheid van de personages in de stimuli kan waardevolle informatie over fonologische verwerking, en help onderzoeker onthullens maken gevolgtrekkingen over wanneer het ophalen van fonologie optreedt. De volgende experimenten toonden aan hoe de onderzoekers combineerden de LDT en de naamgeving taak om de frequentie effect van de Chinese karakters en woorden te onderzoeken om de onderliggende logica te werken.